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《滋味》PPT課件

《滋味》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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第一部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介

張抗抗

當(dāng)代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)八年,當(dāng)過(guò)農(nóng)工,工人,通訊員,創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說(shuō)《燈》,1975年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《分界線》,作品《夏》1980年獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)!兜某快F》獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

她具有良好的藝術(shù)感覺(jué)和藝術(shù)素至8。她以女性的溫柔和細(xì)膩探索青年一代的追求與痛苦,揭示人的心靈,作品中洋溢著青春的朝氣和純潔的詩(shī)意;她的作品還包含著更多的理性思考。

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滋味PPT,第二部分內(nèi)容:字 詞

蒙眬、朦朧:

“蒙眬”是指“眼睛看東西模糊”。因此,表示“視物不清”一類(lèi)意思的詞語(yǔ)中的ménglóng應(yīng)當(dāng)寫(xiě)成“蒙眬”。 

“朦朧”是指客觀景物、語(yǔ)言表達(dá)或者人的主觀意識(shí)“模糊”、“不清楚”。因此,在漢語(yǔ)中說(shuō)到暮色、月色等客觀景物模糊,話(huà)語(yǔ)等表達(dá)的意思不清晰以及主觀意識(shí)不清楚的時(shí)候,都要用“朦朧”。例如:

(1)在朦朧的暮色中,他回到家里。

(2)街上月色朦朧,他匆匆趕路。

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滋味PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

1  這篇文章的我是誰(shuí)?寫(xiě)的事和我有什么關(guān)系? 

我 =  張抗抗。寫(xiě)的是她小時(shí)候的兩件事,即回憶兒時(shí)生活的情景,表達(dá)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和思考.

2  文中寫(xiě)了哪兩件事?怎么歸納?

半夜吃楊梅,除夕放煙花.

3  文中寫(xiě)的兩件事跟文題有什么關(guān)系?

都是跟感覺(jué)有關(guān)系,文題概括了兩件事的感覺(jué).

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滋味PPT,第四部分內(nèi)容:品讀“吃楊梅”

1.“我”是在什么時(shí)候,什么情況下吃的楊梅?

2.“我”是怎樣吃的楊梅?找出你認(rèn)為好的語(yǔ)句賞析。

3.吃楊梅是什么滋味?

問(wèn)題探究

楊梅是我最喜歡吃的,為什么作者卻感覺(jué)毫無(wú)滋味?文章有沒(méi)有語(yǔ)句寫(xiě)出他沒(méi)有嘗到什么滋味?

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滋味PPT,第五部分內(nèi)容:小  結(jié)

做一件事如果只是應(yīng)付、只是完成任務(wù),當(dāng)然不會(huì)品嘗到其中的滋味,更不會(huì)品味到其中的樂(lè)趣!

研讀文章

1.我是怎樣買(mǎi)煙花的,有哪幾個(gè)心理過(guò)程?

2.我是怎樣焦急地等待放煙花?    畫(huà)出最能引起你共鳴的語(yǔ)句,體會(huì)作者的感情。

3.根據(jù)文中的相關(guān)語(yǔ)句,想象我放煙花的動(dòng)作、神態(tài),體會(huì)我的心理。

4.為什么在放煙花過(guò)后,作者沒(méi)有像半夜吃楊梅后議論自己的感悟?

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滋味PPT,第六部分內(nèi)容:主題探究

作者把”半夜吃楊梅”和”除夕放煙花“這兩件具有相反感覺(jué)的是放在一起,想要表達(dá)一個(gè)什么意思呢?

無(wú)論是感覺(jué)不到的“滋味” ,還是感覺(jué)到的新鮮而刺激的“滋味”都是生活的滋味,而只有經(jīng)過(guò)自己的主動(dòng)體驗(yàn)才是最美的快樂(lè)。

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滋味PPT,第七部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)

1.動(dòng)詞的妙用。 

淺  形容詞作動(dòng)詞用,寫(xiě)出從一個(gè)孩子的眼中看出楊梅逐漸變少的動(dòng)態(tài)。 很形象。

塞  往嘴里放、填,而沒(méi)有咀嚼、品味的過(guò)程,很形象地描繪出當(dāng)時(shí)在半睡半醒、睡眼迷蒙的狀態(tài)下,想吃又實(shí)在睜不開(kāi)眼睛的吃相。

滾  很快地從腦海中閃過(guò)去的意思。這個(gè)詞一方面與前文“一個(gè)個(gè)又圓又大,紅里透黑”的外形特點(diǎn)一致,另一方面也形象地表明對(duì)頭天吃過(guò)這樣的楊梅,一下子記起來(lái)了,但又實(shí)在沒(méi)有很深的印象。 

舉  高高地擎著。是高興,仿佛要讓所有的人都看到,也是因?yàn)楹軔?ài)民,怕不小心碰到什么弄壞了,作者用這個(gè)詞,充分傳達(dá)出“我”內(nèi)心抑制不住的興奮、狂喜。

涌  突出了我焦急等待的心情以及大家也急于看放煙花的心情。眼睛“亮”起來(lái),表明在“我”看來(lái),大家也和我一樣欣喜,并且都關(guān)切地盯著煙花。

2,句子分析

”至今還記得小時(shí)候的兩件事,都是同感覺(jué)有關(guān)的“這句話(huà)有何作用?

作用:在文章結(jié)構(gòu)上,起總領(lǐng)全文的作用,表明以下敘述的事情都與“感覺(jué)”有關(guān)。

總起句

在一篇文章或在一段話(huà)中,可以概括這篇文章或這段話(huà)的思想,一般出現(xiàn)在文章或一段話(huà)的首句。

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