《桃花源記》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容：世外桃源：
【解釋】：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。
【出自】：晉·陶潛《桃花源記》描述的一個(gè)與世隔絕，沒(méi)有遭到禍亂的美好地方。
文學(xué)常識(shí)：
1.本文作者_(dá)___，字____，名____，謚號(hào)____，自號(hào) ___，潯陽(yáng)柴桑人。____（時(shí)期）偉大詩(shī)人，他開創(chuàng)了______詩(shī)體，是我國(guó)文學(xué)史上第一位______詩(shī)人，代表作有《____》《____》《____》等。本文選自《____》。
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桃花源記PPT，第二部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
給下面加點(diǎn)的字注音
豁然( ) 儼然( ) 怡然( )
阡陌( ) 邑人( ) 間隔( )
垂髫( ) 語(yǔ)云( ) 平曠( )
緣( ) 詣( ) 遣( ) 要( )
劉子驥( ) 落英繽紛( ) 郡下( )
古今異義
1、緣溪行
2、芳草鮮美
3、說(shuō)如此
4、阡陌交通
5、率妻子邑人來(lái)此絕境
6、乃不知有漢，無(wú)論魏晉
7、村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊
8、遂與外人間隔
9、各人復(fù)延至其家
10、不足為外人道也
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桃花源記PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
晉太元中，武陵 人捕魚為業(yè)。 緣溪 行，忘 路之遠(yuǎn)近。
忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中 無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚 異之。復(fù)前行，欲窮其 林。
為：動(dòng)詞，作為。緣：順著，沿著。
落英繽紛：落花繁多的樣子。
異：對(duì)……感到詫異。
東晉太元年間，（有個(gè)）武陵人靠捕魚謀生。（有一天）他順著溪水劃船，忘了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，桃樹生長(zhǎng)在溪流兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹�；ú荼榈兀r嫩而美麗，落花紛紛。他非常詫異，繼續(xù)往前走，想走到這林子的盡頭。
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桃花源記PPT，第四部分內(nèi)容：感知文意，合作探究
1、漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？
緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。
2、作者是如何描寫桃花林中的自然景色的？
夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
3、漁人是如何進(jìn)入桃花源的？
復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。
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桃花源記PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
下面各組加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、豁然（huò） 儼然（yǎn）
B、阡陌 （qiān mò） 怡然（yí）
C、垂髫（zháo） 郡下（jùn）
D、詣太守（yì） 劉子冀（jì）
寫出下列各句中加點(diǎn)字的正確解釋
（1）復(fù)前行，欲窮其林
（2）得其船，便扶向路
（3）此中人語(yǔ)云
（4）處處志之
（5）尋病終
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桃花源記PPT，第六部分內(nèi)容：課外補(bǔ)充
秦朝到東晉中間經(jīng)歷了幾個(gè)朝代
秦 公元前22l――2Ol 共15年，歷三帝，嬴姓，建都：咸陽(yáng)。
漢 公元前206――公元22O年，包括西漢和東漢（也和前漢和后漢）。在兩漢之際，還有王莽、劉玄兩個(gè)短暫的統(tǒng)治時(shí)期。
三國(guó) 始于22O年魏國(guó)代漢，終于265年晉國(guó)代魏。但史家往往以l9O年董卓挾漢獻(xiàn)帝離開洛陽(yáng)為三國(guó)上限，以28O年晉滅吳為三國(guó)下限。
魏：公元220――265年，共46年，曹姓，歷五帝，建都：許昌。
蜀：公元22l――243，共43年，劉姓，歷二帝，建都：成都。
晉
西晉：265――316 共5l年，歷四帝，先都洛陽(yáng)，后遷長(zhǎng)安。
東晉：317――4O2 共1O4年。歷十一帝，建都：金陵
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