《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑》PPT
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
正標(biāo)題：人民英雄永垂不朽
題 解：
1標(biāo)明作者要歌頌的對(duì)象。
2.揭示全文中心意思。
副標(biāo)題：瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑
題 解：
1.表明了本文說明的對(duì)象。
2.表現(xiàn)出作者對(duì)革命先烈萬分崇敬的心情。
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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑PPT，第二部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)
1. 整體感知課文，理清課文思路；
2.了解課文的主要說明順序；
3. 革命先烈的豐功偉績(jī)和革命精神
教學(xué)步驟
1.正音正字
2.整體感知課文
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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑PPT，第三部分內(nèi)容：正音正字
瞻仰 鎦金 上溯 重幔
廡殿 挑釁 逾越 天塹
瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。
上溯：從現(xiàn)在往上推算。溯，逆流而上。
挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。
逾越：跨越，超越。
天塹：天然形成的隔斷交通的大溝，多指長(zhǎng)江，形容它的險(xiǎn)要。塹，壕溝。
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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑PPT，第四部分內(nèi)容：總體感知
1.本文是一篇說明 文，
說明對(duì)象是：首都人民英雄紀(jì)念碑。
2.紀(jì)念碑的位置：首都天安門廣場(chǎng)中心
3.紀(jì)念碑的總體特征:巍峨、雄偉、莊嚴(yán)
4.紀(jì)念碑的興建過程:
（誰決議?誰奠基?何時(shí)動(dòng)工?何時(shí)竣工?)
1949年9月30日中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決議興建；毛主席親自奠基；1952年8月1日動(dòng)工；1958年勝利竣工。
5．紀(jì)念碑的規(guī)模：中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑。
6．紀(jì)念碑的高度：37.94米。
7．紀(jì)念碑的材料：17000塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉。
8．碑心石的重量及高度：
9．紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu):底座有兩層平臺(tái)，碑身在中心矗立.
10．紀(jì)念碑的題字:
(正)毛主席題寫“人民英雄永垂不朽”。
(背)毛主席親自起草，周總理親筆書寫。共114個(gè)字。
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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑PPT，第五部分內(nèi)容：課文分析
課文分析（1節(jié)）
1. 齊讀課文第一小節(jié)，找出體現(xiàn)作者對(duì)紀(jì)念碑總印象、概括總特征的詞。
2.“落成”一詞表明工程勝利結(jié)束，內(nèi)含“莊重、慶賀”之意。
3.“瞻仰……紀(jì)念碑”既提示了本文述說的主要內(nèi)容，也與本小節(jié)“懷著萬分崇敬的心情”扣合，體現(xiàn)了全文的感情基調(diào)。
課文分析（2—5）
1.總體來看這部分是按照怎樣的順序來寫的？
2.從遠(yuǎn)處來看（2、3兩節(jié)）寫了紀(jì)念碑的哪些內(nèi)容？
3.從近處來看（4、5兩節(jié)）寫了紀(jì)念碑哪些內(nèi)容？
說明方法列舉（2—5）
下列句子采用了哪些說明方法，扣住紀(jì)念碑的哪一個(gè)總特征來說明的 ？
(1)它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。
(2)這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.24米。
(3)紀(jì)念碑是用17000塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績(jī)，標(biāo)志著全國人民對(duì)先烈的懷念。
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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑PPT，第六部分內(nèi)容：小 結(jié)
本文說明的順序是：
一、從遠(yuǎn)到近的空間順序（2-5節(jié)）
二、從東到南到西再到北的空間順序與從近代到現(xiàn)代的時(shí)間順序相結(jié)合（6-10節(jié)）
能力訓(xùn)練
一.如果要在紀(jì)念碑 上補(bǔ)充建國以來的人民英雄,你認(rèn)為應(yīng)該增加哪些?
二.請(qǐng)你設(shè)計(jì)本校平面圖并結(jié)合平面圖向來賓們簡(jiǎn)單介紹我們彝良民族中學(xué)
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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑PPT，第七部分內(nèi)容：課后學(xué)習(xí)與作業(yè)
1.到網(wǎng)上搜索更多有關(guān)人民英雄紀(jì)念碑的資料,小組交流,把收集的資料出一期板報(bào)
2.課后請(qǐng)收集為國捐軀的順德烈士的事跡,并講給家人或同學(xué)聽
如果今天有客人來我們學(xué)校聽課，學(xué)校讓我們班的同學(xué)做向?qū)�，向客人介紹我們的校園。請(qǐng)同學(xué)們寫一段150字左右的材料。
要求能運(yùn)用空間說明順序。
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