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《花兒為什么這樣紅》PPT

《花兒為什么這樣紅》PPT 詳細介紹:

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《花兒為什么這樣紅》PPT

第一部分內容:課文導入

大自然的花,萬紫千紅,爭奇斗妍。同學們,當你漫步花園,盡情享受著春之蘭,夏之荷,秋之菊,冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時,你可曾想過:這些花為什么這樣紅?那好,今天,我們就來學習一篇說明花的顏色及其變化規(guī)律的事理說明文——《花兒為什么這樣紅》。

出示目標

了解事理說明文的基本特點,了解課文從不同角度介紹了有關花朵為什么呈現(xiàn)紅色和 其他顏色的科學知識。

學習以邏輯順序安排事理說明文的結構,以及從多角度說明事理的方法。

激發(fā)探索自然的興趣,培養(yǎng)學科學、愛科學、用科學的意識。

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花兒為什么這樣紅PPT,第二部分內容:資料鏈接

賈祖璋(1901~1988),浙江海寧人。賈祖璋先生是著名的生物學科普作家。他一生出版了《鳥類研究》《鳥與文學》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韌性》等科學小品集和科普讀物26種,其中他的《花兒為什么這樣紅》被選入初中語文課本。

20世紀80年代,中國科協(xié)、國家出版局。中央廣播事業(yè)局和中國科普創(chuàng)作協(xié)會聯(lián)合舉辦全國“新長征優(yōu)秀科普作品”評選活動,老一輩生物學家,著名的科普作家賈祖璋寫作了《花兒為什么這樣紅》一文,文章于1979年7月11日在《光明日報》上發(fā)表后,受到人們的交口稱贊,并獲得此項活動一等獎。

說明文常見的說明順序

說明要有順序,這是說明內容條理化的必要條件。常見的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序,要特別注意弄清空間的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右等。邏輯順序,常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序,主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物發(fā)展變化,時間順序容易表示清楚。寫建筑物的結構,離開空間順序很難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序,便于體現(xiàn)事理的內部聯(lián)系。

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花兒為什么這樣紅PPT,第三部分內容:預習檢測

一  讀一讀字音

三棱鏡      萎謝       蜜腺

分泌      花卉        靛色    數(shù)

二  寫一寫字形

zhuó(      )傷    花è(      )   

tuì(      )色     并dì(      )

三  記一記詞義

1.爛漫:顏色鮮明而美麗;坦率自然,毫不做作。

2.充沛:充足而旺盛。

3.萬紫千紅:形容百花齊放,顏色艷麗。也比喻事物豐富多彩或事業(yè)繁榮興旺。文中形容花的顏色豐富。例句:我們的人生不應只綻放一種顏色,應是萬紫千紅,絢麗多姿的;我們的人生不應只品嘗一種味道,應酸甜苦辣,一應俱全。

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花兒為什么這樣紅PPT,第四部分內容:初讀感知

說明方法

導思1.本文主要運用了哪些說明方法?

說明順序

導思2:文章運用了什么樣的說明順序?從哪些方面說明花兒為什么這樣紅?

說明結構

導思3.課文是按照什么樣的結構來安排材料的?

層次結構

第一部分(①):以抒情的筆調贊嘆花朵的紅色,提出說明的中心——“花兒為什么這樣紅”。

第二部分(②—⑩):從不同角度說明“花兒為什么這樣紅”。

第三部分(11):概括花兒紅的原因,總結全文。

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花兒為什么這樣紅PPT,第五部分內容:精讀品味

1.作者在課文中多以“花兒為什么這樣紅”作為段落的第一句,它出現(xiàn)過幾次?是以什么形式出現(xiàn)的?為什么這樣寫?有什么好處?

【答案】 ①“花兒為什么這樣紅”這個句子在文中出現(xiàn)了七次,以它作為段首句,能明確提示文章說明的中心。②“花兒為什么這樣紅”多是以設問的形式出現(xiàn)。除第一段是總提,后面幾段都是分別設問,能起到提示說明角度及內容的作用;這樣寫既能引發(fā)讀者閱讀的興趣,又能把文章的層次說清楚,步步深入。

2. 第2-7自然段、第8-10自然段分別采用了什么樣的說明順序?是從哪幾個方面說明花兒為什么這樣紅的?

【答案】第2-7自然段采用邏輯順序。從物質基礎、物理學原理、生理需要、進化觀點等角度說明“花兒為什么這樣紅”。第8-10自然段采用時間順序,從自然選擇、人工選擇等角度說明“花兒為什么這樣紅”。

3. 本段最后一句中“一般”“大都”“漸漸”能否刪去?為什么?

【答案】均不能刪去。“一般”“大都”是從范圍上加以限制,表明特殊的花除外,刪去后句意就變?yōu)樗械幕,不符合實際,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。“漸漸”是在程度上限制花色的變化,表明由深到淺的過程是逐漸的,刪去后句意就變?yōu)橥蝗煌噬,不符合實際,體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

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花兒為什么這樣紅PPT,第六部分內容:研讀探究

1.【手法探究】本文語言準確嚴密,你能從文中試舉幾例來分析嗎?

【答案】示例:如有些白花,例如菊花,萎謝之前微呈紅色,表示它這時也含有少量的花青素了。變色的一個特殊例子是添色木芙蓉,早晨初開的時候是白色,中午變成淡紅色,下午變成深紅色,一日三變,愈開愈美麗。一般的花,大都初開時濃艷,后來漸漸褪色。

(本段說明白花細胞液里花青素含量的變化會引起花色由白變紅)

有些限制白花,表示不是所有的白花都會引起花色的變色;特殊修飾例子,表示添色木芙蓉是極個別的;一般修飾花,表示特殊情況除外。

2.【難點探究】本文的說明對象是各種花色的形成原因嗎?

【答案】本文雖然介紹了各種花色的成因,但它是以花朵呈現(xiàn)紅色為重點內容的,介紹其他花色的成因是為了從多角度、多方面對紅色的成因進行補充說明,以突出花朵呈現(xiàn)出紅色的原因或條件。另外,文中多處出現(xiàn)“花兒為什么這樣紅”這一句,也突出了文章說明的重點。所以本文的說明對象是花兒這樣紅的原因,而不是各種花色形成的原因。

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花兒為什么這樣紅PPT,第七部分內容:歸納總結

這篇事理說明文從不同的角度介紹了各種花色的成因,科學地說明了花的顏色是它自身的各種條件和需要,以及自然、人工等因素對它作用的結果。

1.結構嚴謹,條理清晰。從全文看,作者緊扣標題,按“設疑(總)—解釋(分)—小結(總)”的方式分別安排材料。主體部分按邏輯順序說明,條理清晰。

2.綜合運用多種說明方法。本文綜合運用舉例子、作比較、列數(shù)字、引資料等說明方法,在說明過程中起到了重要作用。

3.語言準確、嚴密。文中恰當運用一些修飾、限制性的詞語,準確而嚴密地說明了事理。

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花兒為什么這樣紅PPT,第八部分內容:拓展延伸

賞牡丹

劉禹錫

庭前芍藥妖①無格②,池上芙、蹆羯偾棰。

唯有牡丹真國色⑤,花開時節(jié)動⑥京城。

【注釋】①妖:艷麗,嫵媚。②格:品質,格調。③芙蕖:蓮花。④情:情趣。⑤國色:原指一國中容貌最美麗的女子,這里指牡丹花姿卓絕,艷麗高貴。⑥動:驚動。

【賞析】詩人下筆并沒有開門見山去形容牡丹的花色、花形,而是將牡丹置于百花園中,與“庭前芍藥”“池上芙蕖”這些花中的佼佼者相比,認為庭前的芍藥過于艷麗而格調不高,池中的蓮花過于潔凈而缺少情趣。評價完芍藥、芙蕖,作者表明了自己的觀點:百花園中只有牡丹最為美麗,花開的季節(jié)引得無數(shù)的人競相欣賞,甚至驚動了整個京城。整首詩構思巧妙,表達精練、到位。

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