《桃花源記》PPT免費(fèi)課件下載
第一部分內(nèi)容：作家作品
陶淵明(公元365—427年)，東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。又名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹(shù)，又自號(hào)“五柳先生”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩(shī)人。長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦，語(yǔ)言質(zhì)樸自然而又即為精煉，具有獨(dú)特風(fēng)格，被稱(chēng)為“田園詩(shī)人”。作品有《歸園田居》《桃花源記》《飲酒》《五柳先生傳》。
讀準(zhǔn)字音
夾岸數(shù)百步
便舍船 豁然開(kāi)朗
屋舍儼然 阡陌
黃發(fā)垂髫 便要還家
間隔 及郡下
詣太守 劉子驥
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桃花源記PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文，理解文意。
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
為：動(dòng)詞，作為。落英繽紛：落花繁多的樣子。
緣：順著，沿著。異：對(duì)……感到詫異。
東晉太元年間，（有個(gè)）武陵人靠捕魚(yú)謀生。（有一天）他順著溪水劃船，忘了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，桃樹(shù)生長(zhǎng)在溪流兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)。花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。他非常詫異，繼續(xù)往前走，想走到這林子的盡頭。
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桃花源記PPT，第三部分內(nèi)容：歸納積累字詞句式
1.通假字：
具答之：“具”通“俱”，全，都；
便要還家：“要”通“邀”，邀請(qǐng)；
2.成語(yǔ)：
（1）世外桃源 落英繽紛 雞犬相聞 怡然自樂(lè) 黃發(fā)垂髫 豁然開(kāi)朗 無(wú)人問(wèn)津
3.古今異義：
（1）鮮美 古義：鮮艷美麗 今義：食物的味道好
（2）交通 古義：交錯(cuò)相通 今義：郵電和運(yùn)輸事業(yè)總稱(chēng)
（3）妻子 古義：妻子和兒女 今義：專(zhuān)指男子的配偶
（4）絕境 古義：與人世隔絕的地方 今義：沒(méi)有出路的境地
（5）無(wú)論 古義：更不要說(shuō) 今義：表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞
（6）不足 古義：不值得 今義：不充足，不滿(mǎn)
（7）開(kāi)朗 古義：開(kāi)闊明朗 今義：性格樂(lè)觀(guān)
（8）緣 古義：沿 今義：緣故，緣分
（9）延 古義：請(qǐng) 今義：延長(zhǎng)．延伸
（10）如此 古義：像這樣。 今義：這樣
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桃花源記PPT，第四部分內(nèi)容：回顧內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)：
1.本文的線(xiàn)索是什么？
以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線(xiàn)索，
以時(shí)間先后為順序來(lái)敘事。
2.劃分層次，理清結(jié)構(gòu)。
一（1段）武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃林。
二（2、3段）漁人進(jìn)入桃源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過(guò)�！�
三（4、5段）漁人離開(kāi)桃源后，太守等人先后探訪(fǎng)桃花源未果的情形。(再尋桃源）
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桃花源記PPT，第五部分內(nèi)容：品讀課文 把握內(nèi)涵
1.找出反映漁人發(fā)現(xiàn)桃花源經(jīng)過(guò)的詞語(yǔ)。
2.作者是如何描寫(xiě)桃花林中的自然景色的？
夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)， 芳草鮮美，落英繽紛。
其中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句。
芳草鮮美，落英繽紛。
3.漁人入山后，看到桃花源怎樣的生活環(huán)境？
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
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桃花源記PPT，第六部分內(nèi)容：再讀課文，體會(huì)桃源美
1.桃花源自然美。
桃林美；土地美；屋舍美；田池美；桑竹美；阡陌美。
2.桃花源人文美。
（1）黃發(fā)垂髻并怡然自樂(lè)（和平安定、豐衣足食）。
（2）男女：往來(lái)種作（沒(méi)有戰(zhàn)亂，安居樂(lè)業(yè)）。
（3）漁人（側(cè)面烘托）：殺雞作食，皆出酒食（民主平等，民風(fēng)淳樸）。
3.桃花源神秘美。
桃林神秘；桃花源人神秘；結(jié)局神秘。
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桃花源記PPT，第七部分內(nèi)容：再讀課文，探究主題
作者為什么虛構(gòu)一個(gè)世外桃源？我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)？
作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。——虛構(gòu)世外桃源，是作者不滿(mǎn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托。
這在一定程度上反映了廣大人民反對(duì)剝削壓迫，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，也是千百年來(lái)被壓迫人民的理想境界。
但這理想境界不過(guò)是一種理想化了的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活，而且是一種不可能實(shí)現(xiàn)的空想。
寫(xiě)法借鑒
1.以虛諷實(shí)：虛構(gòu)“世外桃源”以寄托政治理想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。
2.虛實(shí)結(jié)合：真實(shí)的人物（劉子驥）和虛構(gòu)的故事，準(zhǔn)確的朝代、年代和說(shuō)不清道不明的地點(diǎn)，使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實(shí)、撲朔迷離、奇趣無(wú)窮
3.語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔又含蓄雋永，看似輕描淡寫(xiě)，卻使人物景物歷歷在目令人神往。
4.詳略得當(dāng)
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桃花源記PPT，第八部分內(nèi)容：帶有“花”的古詩(shī)積累
江畔獨(dú)步尋花七絕句
杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
東園探桃李
楊萬(wàn)里
有花無(wú)葉也孤寒，有葉無(wú)花草一般。
最是桃花饒態(tài)度，醉花嬌綠惱人看。
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