《沁園春·長(zhǎng)沙》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:詞的知識(shí)
詞初名曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱“詞”,又名樂府、詩(shī)余、歌曲、長(zhǎng)短句。
按各詞調(diào)的字?jǐn)?shù)多少分為三種:以58字以內(nèi)為小令,59字到90字為中調(diào),91字以上為長(zhǎng)調(diào);
詞調(diào)中除少數(shù)小令不分段稱為“單調(diào)”外,大部分詞調(diào)分成兩段,甚至三段、四段,分別稱為“雙調(diào)”“三疊” “四疊”。段的詞學(xué)術(shù)語(yǔ)為“片”或“闋”。“片”即“遍”,指樂曲奏過一 遍。“闋”原是樂終的意思。一首詞的兩段分別稱上、下片或上、下闋。
詞牌,就是詞的格式的名稱。
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第二部分內(nèi)容:時(shí)代背景
這首詞寫于1925年。當(dāng)時(shí),農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃開展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)運(yùn),引起反動(dòng)派的緝捕,1925年10月,毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所,途經(jīng)長(zhǎng)沙,重游橘子洲,面對(duì)絢麗的秋景,回憶往昔的歲月,寫下了這首氣勢(shì)磅礴的詞。
朗讀指導(dǎo)
詞朗讀時(shí)的節(jié)拍停頓
(1)主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間要停頓。
如:鷹/擊長(zhǎng)空,魚/翔淺底。
(2)動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間要停頓。
如:悵/寥廓,問/蒼茫大地,誰(shuí)/主/沉浮?
(3)領(lǐng)字后面要停頓。
如:看/萬(wàn)山紅遍;恰/同學(xué)少年。
(4)四字句按“二二”停頓。
如:湘江/北去;層林/盡染;
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知
1、以詩(shī)人的活動(dòng)為主體,表現(xiàn)全詞線索的動(dòng)詞有哪些?
2、詞的上下闋主要寫什么?
3、詞的上下闋各有一個(gè)領(lǐng)字,它們分別統(tǒng)領(lǐng)哪句?
分析上闋
從哪些角度描寫秋景圖的?
看
萬(wàn)山紅遍,
層林盡染;
漫江碧透,
百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空,
魚翔淺底,
萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
品味語(yǔ)言
數(shù)量之多:萬(wàn)、層、百
動(dòng)作之勁:爭(zhēng)、擊、翔
色彩之濃:紅、碧、透
競(jìng)爭(zhēng)之烈:紅綠爭(zhēng)輝 船只爭(zhēng)流 鷹魚爭(zhēng)樂
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第四部分內(nèi)容:毛澤東寫秋
一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光。廖廓江天萬(wàn)里霜。—《采桑子 重陽(yáng)》(1929.10)
天高云淡,望斷南飛雁,不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。—《清平樂 六盤山》(1935.10)
古人多悲秋怨秋之作,為何毛澤東筆下之秋卻“別有懷抱”、與眾不同?這和詩(shī)人的哪些方面有關(guān)?
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第五部分內(nèi)容:湘江革命圖
戰(zhàn)斗歲月:攜來百侶曾游,崢嶸歲月稠
年齡氣質(zhì):同學(xué)少年,風(fēng)華正茂
精神狀態(tài):書生意氣,揮斥方遒
戰(zhàn)斗行動(dòng):指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字
英雄氣概:糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯
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