《記梁任公先生的一次演講》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)通過敘事來表現(xiàn)人物性情的寫法,提升就事析人的技巧,培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。
2、理解并借鑒“文章要深,要遠(yuǎn),要高,就是不要長(zhǎng)”的寫作技法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
3、體察梁?jiǎn)⒊壬恼嫘郧,感知偉人的人格魅力,培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承與理解能力。
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記梁任公先生的一次演講PPT,第二部分內(nèi)容:自讀檢查
1.注音:
叱咤( )風(fēng)云 薊( )北 蒞校()
激亢( ) 大汗淋漓( )
2.解釋詞語:
短小精悍:
叱咤風(fēng)云:
迥乎不同:
梁?jiǎn)⒊?873—1929年)字卓如,號(hào)任公、飲冰室主人,中國近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者,是中國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家(公車上書、戊戌變法、云南起義) 、教育家、學(xué)術(shù)大師(《飲冰室合集》) ,有“中國近代百科全書式的文化巨匠”之稱。
他的一生,經(jīng)歷了晚清與民國兩個(gè)時(shí)期,他的業(yè)績(jī),包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。
政治上:
梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨椋邮芫S新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)公車上書,通過強(qiáng)學(xué)會(huì)、《時(shí)務(wù)報(bào)》等積極宣傳維新變法理論,參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng),成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的杰出代表,推動(dòng)中國歷史前進(jìn)。戊戌政變后,他東渡日本,并創(chuàng)辦《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》,宣傳西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說,影響和啟迪了整整一代人。辛亥革命后,梁?jiǎn)⒊貒,先后入閣任司法總長(zhǎng)、幣制局總裁和財(cái)政總長(zhǎng),特別是組織策劃了反對(duì)袁世凱稱帝的“護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)”,在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了“一支筆強(qiáng)于十萬雄兵”的巨大作用。
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記梁任公先生的一次演講PPT,第三部分內(nèi)容:作 者 簡(jiǎn) 介
梁實(shí)秋(1903—1987),著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社,主編《新月》月刊。后遷至臺(tái),歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國立編譯館館長(zhǎng)。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。
評(píng)論者說
他的散文,不少為傳記和懷人之作,文字清麗、淡雅,別具一格。他記述人物很有特點(diǎn),善于擷取一、二個(gè)或幾個(gè)印象鮮明的生活片斷來刻畫人物。——蘇振元
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記梁任公先生的一次演講PPT,第四部分內(nèi)容:文章內(nèi)容及思路
這篇課文題為記一次演講,通過寫一次演講的情景來表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn),并表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。
課文大致可分為三部分。
第一部分(第1段):簡(jiǎn)述演講的一些背景,為寫演講作鋪墊。
第二部分(第2—9段):描寫這次演講的主要情況。這是文章的主體,占了大量篇幅。
第三部分(最后一段):點(diǎn)明梁任公作為學(xué)者的主要特點(diǎn),結(jié)束全文。
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記梁任公先生的一次演講PPT,第五部分內(nèi)容:合作探究
本文對(duì)一次演講中的梁?jiǎn)⒊隽司噬鷦?dòng)的刻畫。請(qǐng)找出這些相關(guān)的精彩語句,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),看看這些精彩生動(dòng)的詞句表現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊鯓拥男愿、氣質(zhì)與修養(yǎng)?又是怎樣完美表現(xiàn)的?
個(gè)性化的語言
他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的,距離國語甚遠(yuǎn),但是他的聲音沉著而有力,有時(shí)又是洪亮而激亢,所以我們還是能聽懂他的每一字,我們甚至想如果他說標(biāo)準(zhǔn)國語其效果可能反要差一些。
—這就是個(gè)性,從某種角度說,就像讀王羲之的文章,我們大多數(shù)人可能寧可讀他的手寫稿而不要打印稿。
開場(chǎng)白——獨(dú)特,謙遜自負(fù)、風(fēng)趣幽默
聲音——沉著有力、洪亮而又激亢,沉穩(wěn)睿智
內(nèi)容——豐富而有趣,知識(shí)淵博,博聞強(qiáng)記
表情——成為表演,酣暢淋漓,才華橫溢、熱情奔放
外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作——瀟灑、穩(wěn)健、自信、自由灑脫
--------正面描寫
聽眾的反應(yīng)。-------側(cè)面描寫
(1)過去也有不少顯宦,以及叱咤風(fēng)云的人物蒞校講話,但是他們都沒有留下深刻的印象。
(2)我記得清清楚楚,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午高等科技樓上大教堂里坐滿了聽眾,隨后走進(jìn)一位短小精悍禿頭頂寬下巴的 人物,穿著肥大的長(zhǎng)袍,步履穩(wěn)健,風(fēng)神瀟灑,左顧右盼,光芒四射這就是梁任公先生。
(3)我記得他開頭講一首古詩。
(4)除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外,不少人從此對(duì)于中國古典文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。
(5)于是我想起了從前的一段經(jīng)歷,筆而記之。
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記梁任公先生的一次演講PPT,第六部分內(nèi)容:探究寫法
作者說“文章要深,要遠(yuǎn),要高,就是不要長(zhǎng)。”結(jié)合本文,分析怎樣做到“不要長(zhǎng)”但又要“深、遠(yuǎn)、高”的?
(1)選材精當(dāng)
作者只選取幾個(gè)精彩的鏡頭,集中表現(xiàn)人物光彩的一面,不求人物形象人物性格和故事情節(jié)的全面、完整、連續(xù),也沒有拖泥帶水的敘述和描寫。
(2)語言精練
沒有一句多余的話,句子都不長(zhǎng),力求用較少的文字來表達(dá)更豐富的內(nèi)容。
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記梁任公先生的一次演講PPT,第七部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1、小練筆:步入高中,你又結(jié)識(shí)了許多新老師、新 同學(xué),請(qǐng)用學(xué)到的方法記敘一位老師或同學(xué)的言談舉止,突出其人物風(fēng)貌或典型性格特征。字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。
2、做“同步練習(xí)”。
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