《荷塘月色》PPT
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入課文
在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作家錚錚鐵骨，毛澤東在《別了，司徒雷登》中說他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作《荷塘月色》。
作者簡介
朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。
幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育，1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”入哲學(xué)系學(xué)習(xí)。1920年畢業(yè)后在江、浙一帶的中學(xué)任教，極受歡迎。1925年任清華大學(xué)中文系教授。1931—1932年在英國倫敦學(xué)語言學(xué)及英國文學(xué)，回國后仍在清華大學(xué)任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。
著有《朱自清全集》。代表作品：長詩《毀滅》、詩集《蹤跡》、散文集《背影》 等。
1948年6月18日，朱自清在拒絕“美援”和“美援面粉”的聲明上簽名。
6月19日平津各大報紙刊登朱自清等一百一十名教師簽名的嚴(yán)正聲明。
1948年8月12日，朱自清因病醫(yī)治無效不幸逝世。
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荷塘月色PPT，第二部分內(nèi)容：創(chuàng)作背景
本文寫于1927年7月，正是白色恐怖籠罩中國大地的時候。
面對“這一年的變動”，朱自清覺得是“人的意想所趕不上的”。他認(rèn)為：“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避一法……在這三條路里，我將選擇哪一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，才可以姑作安心地過日子……我終于在國學(xué)里找著了一個題目。”（《那里去》）“這幾天心里似乎有些異常……心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。”（《一封信》）
簡而言之，此時的朱自清正處在反感于國民黨的“反革命”，又對共產(chǎn)黨的革命心存疑慮。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。
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荷塘月色PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
1、如何理解題目《荷塘月色》
荷塘：指朱自清先生當(dāng)時任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。
月色：月光。點明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。
2、文中哪些段落寫了荷塘？在此前后還寫了什么？畫出所提及或描寫的事物。
本文第四、五、六自然段寫荷塘。
作者依次描寫的對象是：（離）家 —— 煤屑路（荷塘周圍）——（月下）荷塘——（荷塘上）月色 —— 荷塘四周 —— 江南采蓮——（回）家
本文寫的是作者漫步荷塘?xí)r的所見所聞所想。
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荷塘月色PPT，第四部分內(nèi)容：問題探究人物心情的變化
1、怎樣理解“這幾天心理頗不寧靜”？
一般都認(rèn)為，這句是“文眼”確立了全文的感情基調(diào)。所謂“文眼”，是我國散文創(chuàng)作的經(jīng)驗總結(jié)。古人說“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”散文有“眼”，意境才會有虛實，題旨才會有隱現(xiàn)。起首句“心里頗不寧靜”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句緊接著由此自然地破題，點出“荷塘”與“月色”。因為“心里頗不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個“文眼”安在片首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。
關(guān)于朱自清心情“不寧靜”的原因，有人認(rèn)為是源于對蔣介石4.12反革命政變的憤懣；也有人認(rèn)為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結(jié)尾作者說“這令我到底惦著江南了”；還有人認(rèn)為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；甚至還有人根據(jù)一些史料，認(rèn)為朱自清的’不寧靜’是源于家庭生活的不和諧；如此等等。
在這個問題上，沒有必要規(guī)定一個權(quán)威性的惟一答案。而且也正因為如此，《荷塘月色》將成為一首耐讀的朦朧詩，過去、今天和未來的每一位讀者會因年齡、閱歷、所處時代等等因素，而從同一篇《荷塘月色》中讀出屬于自己的一片荷塘月色。
2、作者從家里出來，心情發(fā)生了哪些變化？請畫出揭示情緒變化的詞語，看看作者的情緒經(jīng)過了一條怎樣的變化軌跡。
煤屑路 ： 幽僻、寂寞、陰森森、怕人，今晚卻很好（自由的人，獨處的妙處），我且受用這無邊的荷香月色好了（承上啟下）
（月下）荷塘
（荷塘）月色
（荷塘）四面--（燈光）沒精打采，熱鬧是它們的，我什么也沒有
（江南）采蓮—熱鬧 風(fēng)流 有趣 可惜無福消受
（回）家—什么聲息也沒有
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荷塘月色PPT，第五部分內(nèi)容：小結(jié)
通過以上分析可知，作者因內(nèi)心的痛苦煩惱而支觀賞荷塘月色，當(dāng)他面對荷塘?xí)r也感到了淡淡的喜悅，但這種喜悅隨著他離開荷塘而很快消失。他想通過觀賞美景來擺脫現(xiàn)實煩惱的企圖不僅沒有實現(xiàn)，反而使他陷入更深的痛苦之中。本文反映了作者對當(dāng)時嚴(yán)酷現(xiàn)實的不滿，以及他苦悶彷徨，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無法解脫的矛盾心情有，抒發(fā)了關(guān)心國家前途與命運(yùn)、追求自由的思想感情。
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荷塘月色PPT，第六部分內(nèi)容：賞析字詞句
1、“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。”是不是有點矛盾？
“熱鬧”與“冷靜”，“群居”與“獨處”形成對比，整個句子委婉地表達(dá)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，以及不被理解而產(chǎn)生的淡淡的哀愁。
練筆、在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處。
“便覺”只是主觀感受，這“自由的人”的片刻的感覺與“平常的自己”有著差距和矛盾，本句說明作者想躲開惱人的凡世，求得短暫的安寧和自由。
2.疊詞的使用
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
高高低低
寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體 感，用語言平實自然。
重重
陰陰
隱隱約約
傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。
疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中“蓊蓊郁郁”的樹,“陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。
3、寫景的特點
第一 ，融情入景，情景交融。作者將自己此時的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。
第二，抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動”的，“靜”不過是動的瞬間表現(xiàn)，動與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。
第三，抓虛實的結(jié)合，寫出了散文的神韻。作者通過想象和聯(lián)想所描繪出來的景物的特點就是“虛”。對眼前景物客觀特點的描繪就是“實”
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