《美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會(huì)及自然的美，學(xué)會(huì)在生活中體驗(yàn)美好事物，培養(yǎng)自己熱愛(ài)生活的美好情感。
2.了解抒情文字的特點(diǎn)和寫(xiě)法，在寫(xiě)作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
... ... ...
美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情PPT，第二部分內(nèi)容：閱讀片段
閱讀下面兩段文字，你認(rèn)為那一段文字更美，為什么？
片段一：幾幢房子，灰突突的，破敗不堪，好像已過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。一條小河，水面上飄浮著一團(tuán)團(tuán)的雜草，像是平平的路面上偏偏長(zhǎng)著一片片的青苔。大片的草地已開(kāi)始枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。幾棵落葉喬木也開(kāi)始落葉，飄零的葉子隨風(fēng)亂飛，飛滿了田野，飛進(jìn)了村莊，吹打在行人的臉上。
片段二：幾幢房屋枕在小河邊，雖已有些破舊，卻顯出幾分安逸，幾分自然。河水潺潺流淌，水面上飄浮著幾根枯草，幾片落葉，好像一艘艘小小的船兒。草地已開(kāi)始泛黃，但那大片的綠色仍然驕傲地炫耀著，把一年中最后的美麗也獻(xiàn)給了游人。幾株喬木已開(kāi)始落葉，葉兒隨風(fēng)飄舞，那是樹(shù)木回報(bào)大地母親的禮物。
... ... ...
美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情PPT，第三部分內(nèi)容：如何表達(dá)美（學(xué)會(huì)抒情）
1、朗讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，思考《鄉(xiāng)愁》為什么能觸動(dòng)我們的內(nèi)心？
小結(jié)：美的表達(dá)——用真心書(shū)寫(xiě)真情。
2、欣賞歌曲《蝸�！吠瑫r(shí)請(qǐng)思考下列問(wèn)題：
（1）、歌曲抒發(fā)了歌唱者怎樣的情感？
（2）、這首歌什么地方打動(dòng)了你？什么內(nèi)容最感人？運(yùn)用了那些手法？
... ... ...
美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情PPT，第四部分內(nèi)容：知識(shí)解析
1.什么是抒情？
所謂抒情，是和記敘、議論、描寫(xiě)、說(shuō)明并列的一種表達(dá)方式。抒情是直接或間接地抒發(fā)內(nèi)心感情的一種表述法。“情動(dòng)于中而形于言。”
抒情，是文章打動(dòng)讀者、感染讀者的重要手段。抒情，是抒情詩(shī)、抒情散文的主要表述方法。
在敘事性的作品中，它常常與敘述、描寫(xiě)、議論等結(jié)合運(yùn)用。在議論說(shuō)理的文章中，作者一般很少直抒感情，而是通過(guò)對(duì)某種觀點(diǎn)的論證，體現(xiàn)作者的愛(ài)憎感情。記敘中運(yùn)用抒情表達(dá)方式，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。
①寓情于事，借事抒情
我們?cè)诨貞浲�、記敘�?jīng)歷、述說(shuō)體驗(yàn)時(shí)，往往會(huì)涌起感情的波瀾。寓情于事就是通過(guò)敘述某件事來(lái)抒發(fā)感情。作者因事而動(dòng)情，情由事?tīng)�，感情色彩濃厚。如老舍《小麻雀》�?ldquo;小貓銜著小鳥(niǎo)……那兩顆小黑豆似的眼珠已經(jīng)在我心里睜著呢”這段文字?jǐn)⑹鲂▲B(niǎo)被貓抓住之后，自己想追又不敢追，又不能不追這件事。文字簡(jiǎn)明，但字里行間流露出對(duì)小麻雀的極度擔(dān)心，對(duì)被損害的弱小者命運(yùn)的同情。
②寓情于景，借景抒情
我們看到一些景物，往往會(huì)觸景生情。借景抒情，就是通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)感情。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”把感情融入到所描寫(xiě)的景物中，借景抒情，情景交融，這是中國(guó)文學(xué)很傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法和突出的藝術(shù)特點(diǎn)。如張繼《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”作者通過(guò)描繪月落、烏啼、滿天白霜、江邊的楓樹(shù)、漁火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷。借此表達(dá)了作者落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。再如現(xiàn)代散文《故都的秋》《荷塘月色》等都是借景抒情的名篇。
③寓情于物，托物言志
選擇一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用藝術(shù)表現(xiàn)手法表達(dá)某種感情、道理、風(fēng)格、精神和品質(zhì)，這就是托物言志。如陸游的《卜算子·詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妨。零落成泥碾作塵，只有香如故。” 作者借“梅花”這一形象表現(xiàn)了詩(shī)人飽受摧殘，但至死也不會(huì)改變自己高尚品格和堅(jiān)貞節(jié)操。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》、冕的《墨梅》、鄭板橋的《竹石》、龔自珍的《病梅館記》等都是這種手法的運(yùn)用。
... ... ...
美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情PPT，第五部分內(nèi)容：佳文賞析
枯葉蝶與荊棘鳥(niǎo)----紫蝶
不經(jīng)意間看到了一張枯葉蝶的照片——那簡(jiǎn)直就是一片枯葉，灰黃的翅翼狀若梔子葉，毫無(wú)生氣地停歇在一枝枯莖上。它沒(méi)有彩蝶嬌艷如花的容顏，沒(méi)有彩蝶輕盈曼妙的舞姿，也沒(méi)有彩蝶輕紗般精巧華美的翅翼，更沒(méi)有彩蝶臨風(fēng)微顫的金色觸須……一只彩蝶所應(yīng)有的一切，它都沒(méi)有，與生俱來(lái)的只是這么一身憔悴的裝束。它是蝶，一只失去了美麗的蝶——似乎它已不再是一只真正意義上的蝶，而只有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)凄美而又形象的蝶的名字……
為了生存，它放棄權(quán)所有的美麗，寧愿在同伴們五彩斑斕的翅影里飄逝成一道枯黃而又孤單的弧線，寧愿在同伴們飛揚(yáng)翩躚的舞蹈中，墜落成一片毫無(wú)美感可言的桔葉。
它很明智，仿佛一個(gè)恬淡隱忍的智者，一個(gè)在天下大亂時(shí)閑居深山的隱者。它果斷地用美麗換取生命。其果斷干脆，可敬可嘆！
然而，不知當(dāng)它棲息在枯枝上，悠然地呼著自由的空氣時(shí)，是否會(huì)懷念那繽紛的身影？是否會(huì)記起那搖曳的舞姿？它是否會(huì)從心底隱隱泛起一聲悵然的嘆息。
... ... ...
美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情PPT，第六部分內(nèi)容：我來(lái)試一試
語(yǔ)文是
我覺(jué)得語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道；語(yǔ)文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)；語(yǔ)文是黃昏天邊如血的夕陽(yáng)，映照旅人，染紅山川。
語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是夜星下靜謐的荷塘；語(yǔ)文是古道邊長(zhǎng)亭外無(wú)聲的冷月；語(yǔ)文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。
語(yǔ)文就是青天里那一行白鷺；就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆；就是秦皇島一望無(wú)垠的大海中沖破萬(wàn)里玻璃皺的打魚(yú)船。
語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼；語(yǔ)文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火；語(yǔ)文是林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的片片花瓣。
我眼中的春夏秋冬
春，多么愜意的名字！也帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵，帶來(lái)了蓬勃新綠的草木，帶來(lái)了對(duì)未來(lái)一份憧憬，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。
夏，多么熱情的名字！她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木，帶來(lái)了奮斗的腳印，帶給我們一支的歌曲。
秋，多么溫情的名字！她帶來(lái)了如金的落葉，帶來(lái)了溫柔的秋雨，帶來(lái)了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。
冬，多么寧?kù)o的名字！她帶來(lái)了潔白的雪花，帶來(lái)了素雅的天地，帶來(lái)了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫(huà)卷。
... ... ...
美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情PPT，第七部分內(nèi)容：小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望我們同學(xué)能在學(xué)習(xí)、在生活中感受美、體驗(yàn)美，并通過(guò)多種抒情方法表達(dá)出來(lái)。
實(shí)戰(zhàn)演練：
1、給描寫(xiě)段落加適當(dāng)?shù)氖闱榫渥印?/p>
2、仿寫(xiě)訓(xùn)練
在"沙礫"、"星星"、"蠟燭"中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫(xiě)一組句子。
溪流沒(méi)有江河奔騰的浪花， 也沒(méi)有大海壯闊的波瀾， 但山石間的那點(diǎn)叮咚， 是你歡快的旋律。
關(guān)鍵詞：人教版高中語(yǔ)文必修二PPT課件免費(fèi)下載，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情PPT下載，.PPT格式；
