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《善待生命 學(xué)習(xí)論證》PPT課件

《善待生命 學(xué)習(xí)論證》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《善待生命 學(xué)習(xí)論證》PPT課件

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握例證法、引證法、喻證法、對比法四種常見的論證方法。

2、樹立熱愛生活、珍惜生命、善待生命的意識。

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善待生命學(xué)習(xí)論證PPT,第二部分內(nèi)容:一、例證法

例證法也叫事例論證,是用令人信服的典型事例來證明自己論點(diǎn)正確的一種方法。它是議論文寫作中最常用的一種論證方法。

作用是“事實(shí)強(qiáng)于雄辯”,在典型的事例面前,道理不言而喻。

運(yùn)用好例證法,必須注意以下四個方面:

1.事例要典型、確鑿、有影響力。

2.事例的敘述要簡明扼要,高度概括,

3.事例切忌單一狹隘,古今中外相映成輝。

4.敘事之后要有精當(dāng)?shù)姆治稣撌,從而將擺事實(shí)和講道理有機(jī)地結(jié)合起來。

事例分析常用方法

1、設(shè)問法

2、假設(shè)法

3、以果溯因法

4、比較法

5、比喻對比法

(一)、設(shè)問法

觀點(diǎn):知識就是力量             

事例:五十年代初,錢學(xué)森沖破重重阻攔,終于回到了新中國的懷抱。美國海軍次長金波爾在得知他要回國時,立即給美國移民當(dāng)局寫信,聲稱:“我寧肯把這家伙斃了,也不能讓他回國。因?yàn)閷ξ覀儊碚f至關(guān)重要的東西,他知道得太多了。任何時候,他一個人都足以抵得上五個現(xiàn)代加強(qiáng)機(jī)械師。”

分析議論:為什么錢學(xué)森一個人“任何時候都足以抵得上五個師”呢?還不是因?yàn)樗念^腦里掌握了太多高深而前沿的現(xiàn)代科學(xué)理論和高精尖的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?還不是因?yàn)檫@些關(guān)于“原子能量”的“知識”足以增強(qiáng)一個國家的實(shí)力甚至改變整個世界、決定人類命運(yùn)!還不是  ……

(二)、假設(shè)法

觀點(diǎn):堅(jiān)持就是勝利          

事例:歐立希為發(fā)明一種新藥,堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn),失敗了,總結(jié)教訓(xùn)再干,一直試驗(yàn)了606次方獲得成功,制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥“606” 。

分析議論:試想,如果歐立希僅僅試驗(yàn)一二次,就撒手不干,那么,新藥又怎么會問世呢?如果他試驗(yàn)了一二百次都以失敗為告終, 他就認(rèn)為成功的希望已經(jīng)渺茫,甚至懷疑了原來的設(shè)想,因此而偃旗息鼓,那么“606”自然也不會誕生;即使他在試驗(yàn)了605次之后喪失了信心,他也會功敗垂成,同樣,也決不會有“606 ”的誕生。正因?yàn)樗麍?jiān)持下去了,最后,他終于獲得了勝利,可見,堅(jiān)持就是勝利。 

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善待生命學(xué)習(xí)論證PPT,第三部分內(nèi)容:二、引證法(道理論證)

引證法是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語、諺語、警句等來證明自己觀點(diǎn)正確可信的一種論證方法。

引證法在考場或平時練筆寫作中的使用頻率僅次于例證法。由于引證法引用的是世人公認(rèn)的思考結(jié)晶,能夠深刻地反映事物的本質(zhì)已為無數(shù)事實(shí)所證明,所以具有巨大的說服力。

運(yùn)用引證法要注意以下三點(diǎn):

1.所引用的名言警句等針對性要強(qiáng)。

2.要簡潔,不宜過多。過多的引文,很容易將自己的分析淹沒。

3.要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。

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善待生命學(xué)習(xí)論證PPT,第四部分內(nèi)容:三、喻證法(比喻論證)

喻證法是用設(shè)喻來論證論點(diǎn)的方法。   

在議論文中,設(shè)喻可以使論點(diǎn)更易懂、更風(fēng)趣、更容易獲得讀者的認(rèn)同。“巧喻而理至”,喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。

運(yùn)用喻證法要注意以下三點(diǎn):

1.以小見大,就近取譬。要精選生活中細(xì)小的、人們熟悉的事物做為設(shè)喻的喻體。喻體如果不是讀者常見熟知的,就達(dá)不到喻證的目的。

2.喻體不求形似,求神似。

3.要完整、深刻地論述一個問題,不能僅靠幾個比喻,應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來使用。

以“生命”為話題,運(yùn)用比喻論證寫一個精彩段落。

生命如畫,有濃墨潑灑,也有淡筆輕描;生命如歌,有輕吟淺唱,也有黃鐘大呂。君不見李太白、杜工部之一生,濃墨潑灑,鑄就生命之偉大;裴多菲、雪萊之一生,淡筆輕描終寫盡生命之真諦。君不見輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”,高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。

生命是山,我們無法預(yù)估它的長度,我們卻可追求它的高度。生命是路,它是由一塊塊不起眼的沙石組成的,而不是鋪金布銀,平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟,航行于茫茫滄海之中,只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,才會迎來明天海上初升的太陽。

以“信念”為話題,運(yùn)用比喻論證寫一個精彩段落。

信念是夸父逐日時不停的腳步,信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔,信念是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念,一根小小的火柴,可以點(diǎn)亮一片心空;擁有信念,一片小小的綠葉,可以裝點(diǎn)整個春天;擁有信念,一葉小小的扁舟,可以驚動一片海洋。

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善待生命學(xué)習(xí)論證PPT,第五部分內(nèi)容:四、對比法(對比論證)

就是把兩種事物加以對照、比較,從而推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn),使結(jié)論映襯而出的論證方法。

這是一種常用的、有說服力的論證方法。具有極大的鮮明性,給人留下深刻的印象。

運(yùn)用對比要注意所選取的“對體”的正與誤、是與非、新與舊的區(qū)別要非常明顯,要有突出的互相對立的關(guān)系。

善待生命,我們就要讓生命有意義。愛因斯坦說過:“人生的價值應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)看他取得什么。”當(dāng)你立下汗馬功勞時,人們會敬仰你,渴望擁有像你一樣的生命。而你靠發(fā)不義之財想得到別人的艷羨,只能遭人唾棄。名和利像紫色的罌粟,小巧美麗卻身帶劇毒,想讓它與你一生為伍嗎?陸羽不為名不為利,品著清茶洗滌自己的生命,卻感染了身邊的人們;葛朗臺雖然擁有百萬家產(chǎn),卻換不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利,修身奉獻(xiàn),才能得到完整而精彩的一生。

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善待生命學(xué)習(xí)論證PPT,第六部分內(nèi)容:歸納小結(jié)

論證時如果僅僅使用一種方法,有時論述會過于單薄。為強(qiáng)化說服力,不妨兼用多種論證方法。不過,使用多種論證方法一定要注意突出其中的一種,才會給人留下深刻的印象。無論用哪種方法,都應(yīng)和道理分析有機(jī)結(jié)合。

議論文的結(jié)構(gòu)

提出問題——分析問題——解決問題

(引論)——(本論 )—— (結(jié)論)

是什么            為什么      怎么辦

整體的結(jié)構(gòu)布局:總——分——總

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善待生命學(xué)習(xí)論證PPT,第七部分內(nèi)容:例題解析

例一:并列式《理想的階梯》

中心論點(diǎn):奮斗,是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。 

分論點(diǎn)一:理想的階梯,屬于刻苦勤奮的人。 

(論據(jù):馬克思讀書    諾貝爾實(shí)驗(yàn)(詳)

分論點(diǎn)二:理想的階梯,屬于珍惜時間的人。

( 論據(jù):富蘭克林 魯迅的名言    (略)

巴爾扎克勤奮寫作    朱自清的匆匆(詳)

分論點(diǎn)三:理想的階梯,屬于迎難而上的人。

(論據(jù):伽利略、布魯諾、華羅庚 、道爾頓、教員、愛因斯坦(略)高爾基(詳)結(jié)合現(xiàn)在青年實(shí)際論述

總結(jié)論點(diǎn):奮斗,是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿,是億萬人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁,一級級攀登,才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。 

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善待生命學(xué)習(xí)論證PPT,第八部分內(nèi)容:能力提升

請以“熱愛生活,善待生命”為話題,寫一篇不少于800字的議論文,題目自擬。

寫作指導(dǎo)

生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,樸素而美麗。面對生命,我們有講不完的故事、描不完的圖畫、發(fā)不盡的議論、抒不盡的情感。有人說,生命是一則故事,我們都是故事的主人公,扮演著各自的角色,演繹著各自的情感;有人說,生命是一幅畫,時間是底色,奮斗是畫筆,汗水是顏料;有人說,生命是一首詩,平平仄仄,或平淡、或深厚、或樸實(shí),讓人琢磨不透……

生命是什么?生命的價值又是什么?不同的人有不同的詮釋。你是怎樣看待生命的?

寫作中可以從兩方面入手:

1、拓展話題?梢越柚l(fā)散思維進(jìn)行拓展,生命在于奉獻(xiàn)、生命在于追求、生命在于創(chuàng)造、生命的價值在于精神的不朽、珍惜生命中的每一天……都可以用作主題或中心。

2、尋找開口。善待生命過于宏大,所以開口一定要小,切不可濫發(fā)感慨。以小見大,滴水藏海,將收到意想不到的效果。

思考:可以從哪些角度切入?

提示:既要善待生命,就要問問自己:當(dāng)前為什么提出這個問題?在善待生命的問題上存在什么要解決的問題?生命為什么要善待?善待生命將會怎樣?假如不善待生命會怎樣?怎樣善待生命?用問的方式,引導(dǎo)自己多方面思考,幫助自己打開思路。 

從正面立論:“善待生命”就要:

1、珍惜生命  尊敬生命  敬畏生命  直面生命中挫折、痛苦

2、要有堅(jiān)強(qiáng)的信念  是一種責(zé)任  用愛心擁抱世界

3、無私奉獻(xiàn)  創(chuàng)造價值  綻放色彩

逆向思維:善待其他生命,就是善待人類自己。 

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