《逍遙游》PPT課件
第一部分內(nèi)容:目標(biāo)定位
1了解莊周及《莊子》的有關(guān)常識;掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊文言句式。
2能流暢地朗讀全文;能準(zhǔn)確地翻譯原文;分析文章的寫作特色。
3理解莊周追求絕對自由的思想和“逍遙游”的準(zhǔn)確含義。
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逍遙游PPT,第二部分內(nèi)容:文本導(dǎo)讀
一、作家簡介
莊子名周,戰(zhàn)國時(shí)期宋國蒙人,曾作過漆園吏。生活貧窮困頓,但卻鄙棄榮華富貴、權(quán)勢名利,力圖在亂世保持獨(dú)立的人格,追求逍遙無待的精神自由。
莊子的主要思想有“天道無為”,相對的認(rèn)識論,無條件的精神自由等,屬于唯心主義體系。其《莊子》是先秦說理散文中最有文學(xué)價(jià)值的,莊子的哲學(xué)思想和政治觀點(diǎn)大都在這本書中得到體現(xiàn)。寓言故事和故事人物的對話是《莊子》的主要表現(xiàn)形式。寓言故事中諸如邯鄲學(xué)步、東施效顰、井底之蛙、越俎代庖、涸轍之鮒等,皆涵義深刻,膾炙人口。寓言故事取材廣泛,設(shè)想奇詭,意境開闊。文章語匯豐富,文辭華贍,妙趣橫生,加上想像大膽,多運(yùn)用神話題材,形成一種汪洋恣肆、富有浪漫主義色彩的獨(dú)特風(fēng)格。
二、作家作品
“逍遙”和“游”是《莊子》一書中頻繁使用的兩個表達(dá)其人生哲學(xué)的關(guān)鍵詞語。一般情況下都是各自單獨(dú)使用,只有在《逍遙游》一文的題目中,兩個詞才合在一起構(gòu)成一個短語!跺羞b游》為《莊子》一書的首篇,主旨是講人生的境界。在莊子看來,理想的人生境界就是人生在世能做到“逍遙游”。
莊子認(rèn)為,“逍遙游”的真正含義是指人在天地自然中自由自在、悠然自得的精神漫游。無論是自然界中的大鵬、蜩、斥,還是人世間的宋榮子、列子,都沒有做到“逍遙游”,因?yàn)樗?它)們還不是“乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者”,還不是“獨(dú)與天地精神往來”的精神漫游者。
三、背景概覽
莊子生活的年代,正是我國古代社會大變革、大動蕩的時(shí)代,其時(shí)周王朝已名存實(shí)亡,各諸侯國之間的戰(zhàn)爭也空前殘酷。“而今也以天下惑,予雖有祈向,不可得也。”(《莊子·天地》)一方面,“竊鉤者誅,竊國者為諸侯”(《胠篋》)的腐敗社會使他不屑與之為伍;另一方面,“王公大人不能器之”(《史記·老子韓非列傳》)的現(xiàn)實(shí)處境又使他無法一展抱負(fù)。人世間既然如此渾濁,他追求自由的心靈只好在幻想的天地里翱翔,在絕對自由的境界里尋求解脫。正是這種情況下,他寫出了苦悶心靈的追求之歌——《逍遙游》。
四、相關(guān)鏈接
《莊子》里的成語。莊子是中國先秦文化的代表人物之一。很多常用成語都出自《莊子》,如“朝三暮四”“不近人情”“害群之馬”“獨(dú)來獨(dú)往”“分庭抗禮”等,被中華書局《古今成語詞典》收錄的就達(dá)170條之多!
莊子的成語體現(xiàn)了他日常生活的方方面面。他經(jīng)常食不果腹,衣不蔽體,連去見魏王的時(shí)候穿的都是一身破爛衣衫,脫幫的鞋子只能用帶子綁了。如此就有了“上漏下濕”“數(shù)米而炊”“捉襟見肘”等成語。
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逍遙游PPT,第三部分內(nèi)容:探究與點(diǎn)撥
一、主題概括
《逍遙游》主要說明了莊子追求絕對自由的人生觀,指出大到高飛九萬里的鵬,小至蜩與學(xué)鳩,都是“有所待”而不自由的。只有擺脫了束縛,“無所待”而游于無窮,達(dá)到無己、無功、無名的境界,才是絕對的自由,才是“逍遙游”,它體現(xiàn)了莊子的哲學(xué)思想觀。
二、結(jié)構(gòu)圖示
三、文本探究
1.本文是莊子苦悶心靈的追求之歌,請分析作者抒發(fā)的思想感情。
答:品味《逍遙游》所抒發(fā)的感情,須從以下兩方面入手:
①美麗的大鵬形象體現(xiàn)了作者無法施展抱負(fù)、無法實(shí)現(xiàn)理想的深深痛苦。作者筆下的大鵬,雄健美麗,志存高遠(yuǎn),它能夠振翅飛向“九萬里”的高空,能夠背負(fù)青天而飛向遙遠(yuǎn)的南冥;然而“有所待”的大鵬雖然能高飛萬里,但在追求“逍遙游”上卻失敗了。
答:②“小知不及大知,小年不及大年”反映了莊子對智慧的肯定,對生命的熱愛。莊子主張“絕圣棄知”,他崇尚贊美的是“無己”之“至人”,“無功”之“神人”,“無名”之“圣人”。但是,我們?nèi)匀荒荏w會到作者對智慧所持的肯定,對生命所抱的熱愛。當(dāng)蜩與學(xué)鳩譏笑大鵬時(shí),作者斥責(zé)道:“之二蟲又何知!”對人世間那些“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者”,指出他們自滿自足、自以為是,和蜩與學(xué)鳩同樣可笑。
2.本文在說理上最突出的特點(diǎn)是什么?
答:本文在說理上最突出的特點(diǎn)是大量使用寓言,把“無所待”的思想寄托于生動的形象之中。例如本篇中的鯤、鵬、蜩、學(xué)鳩、斥,有的是根據(jù)神話故事而來加工的,有的是杜撰的,但都納入作者的寓言之中,寄托他的思想,使讀者不知不覺進(jìn)入作者所創(chuàng)造的意境,接受感染。
四、技巧總結(jié)
1.用寓言說理。
全篇用大量的寓言來把“無所待”的思想寄托于生動的形象之中。課文一開始,用鵬鳥南飛的故事,表現(xiàn)出莊子內(nèi)心涵蓋萬物輕藐一切的氣勢,也體現(xiàn)了莊子對宇宙人生的哲理思索。這一寓言,將枯燥的哲學(xué)思想講得盎然多趣,體現(xiàn)出濃厚的文學(xué)性。
2.極富想像力。
莊子發(fā)揮了驚人的想像力,虛構(gòu)出令人嘆為觀止的故事,創(chuàng)造出多姿多彩的形象。如在《逍遙游》中,莊子虛構(gòu)出鵬鳥南飛,展現(xiàn)出奇崛瑰麗的想像力。如寫鵬鳥起飛,一“擊”“三千里”,一“摶”“九萬里”。文筆奇詭異常、變幻莫測、汪洋恣肆,掙脫了任何空間的束縛,充滿浪漫主義色彩。
3.善于運(yùn)用比喻。
課文中的比喻,連翩不絕而又貼切有力。如作者為了說明“有所待”與“無所待”、小與大的區(qū)別,以及小與大之間思想境界和見識的懸殊,連續(xù)運(yùn)用了一系列的比喻:先以水與舟的比喻,批評蜩與學(xué)鳩不能理解鵬之遠(yuǎn)飛行徑,再以旅行備糧為喻闡發(fā)觀點(diǎn)。通過大量的比喻,寓哲理于離奇的想像和形象化的描寫之中,形象逼真,引人入勝。
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