《蒲柳人家》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內(nèi)容：課時(shí)目標(biāo)
1.通過(guò)賞讀人物精彩的肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，把握一丈青大娘和何大學(xué)問(wèn)鮮明的個(gè)性特征。
2.欣賞這篇小說(shuō)獨(dú)特的民族風(fēng)情和語(yǔ)言特色。
3.領(lǐng)略小說(shuō)中所蘊(yùn)藏的生活風(fēng)俗和人情美。
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蒲柳人家PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
劉紹棠(1936-1997)
通縣(今北京通州區(qū))人，作家。作者四十八年的文字生涯，致力于“中國(guó)氣派、民族風(fēng)格、鄉(xiāng)土題材、地方特色”，頗受讀者歡迎。
主要作品：短篇小說(shuō)《蛾眉》
中篇小說(shuō)《蒲柳人家》《運(yùn)河的槳聲》長(zhǎng)篇小說(shuō)《京門(mén)臉子》等。
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蒲柳人家PPT，第三部分內(nèi)容：積累字詞
搟( ) 咔吧( ) 呱呱墜地( )
腌臜( )：弄臟。
捯( )氣：臨死前急促、斷斷續(xù)續(xù)地呼吸。文中指喘息。
呼( )哨：把手指放在嘴里用力吹，發(fā)出尖銳的像哨子一樣的聲音。
榮膺( )：光榮地接受或承當(dāng)。膺：承受、承當(dāng)。
隱匿( )：隱藏、躲起來(lái)。
戲謔( )：用詼諧有趣的話開(kāi)玩笑。
坍塌( )：崩塌。
嘬( )嘴：聚縮嘴唇而吸取。
剜( )肉：挖肉。
一氣呵成：①比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。
如坐針氈( )：形容坐立不安。
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蒲柳人家PPT，第四部分內(nèi)容：感知內(nèi)容
文章主要寫(xiě)了幾個(gè)人？主要人物是誰(shuí)？
何滿子、何滿子的奶奶和爺爺、纖夫和船老板、擺渡船的柳罐頭、釘掌鋪的吉老秤、老木匠鄭端午、開(kāi)小店的花鞋杜四，還有何滿子的爹媽、書(shū)鋪掌柜、老秀才和周檎。主要人物是何滿子的奶奶和爺爺，何滿子是貫穿整個(gè)故事的線索人物。
給文章劃分段落，并試著概括段意
第一部分(從開(kāi)頭到“一點(diǎn)兒也沒(méi)有寫(xiě)字的興致”)：交代第一個(gè)主要人物——何滿子的奶奶一丈青大娘。
第二部分(從“何滿子的爺爺，官諱已不可考”到文章結(jié)束)：交代本文的第二個(gè)人物——何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn)。
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蒲柳人家PPT，第五部分內(nèi)容：深入理解
何滿子的奶奶為什么號(hào)稱(chēng)“一丈青大娘”？
何滿子的奶奶個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，潑辣大膽，剛正不阿，愛(ài)打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸傳》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。
第一部分最能表現(xiàn)一丈青大娘性格的是什么事情？分析一下作者是運(yùn)用哪些描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)一丈青大娘的性格的。
一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘。作者運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。除以上正面描寫(xiě)外，這部分還運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，如通過(guò)纖夫無(wú)招架之力的狼狽之態(tài)來(lái)反襯一丈青大娘的剛直不阿、嫉惡如仇、威武勇猛。
為什么何滿子的爺爺號(hào)稱(chēng)“何大問(wèn)”？
爺爺?shù)耐馓?hào)帶有戲謔的性質(zhì)。他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)他還善于講故事，想象力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此被稱(chēng)為“何大學(xué)問(wèn)”。
小說(shuō)中寫(xiě)到了哪些人物？他們各有什么性格特征？
一丈青大娘：潑辣大膽、剛直不阿、性格豪爽、口苦心甜、熱情正直、淳厚樸實(shí)。
何大學(xué)問(wèn)：俠肝義膽、仗義輕財(cái)、慷慨豁達(dá)、好戴高帽。
何滿子(線索人物)：機(jī)靈頑皮、純真稚氣。
運(yùn)河人民：扶危濟(jì)困、赤誠(chéng)相見(jiàn)。
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蒲柳人家PPT，第六部分內(nèi)容：披文入情
小說(shuō)的民族作風(fēng)和民族氣派主要體現(xiàn)在：
首先，從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。從“一丈青大娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌”，乃至為人處事的方式，都顯示了作品的民族本色。
其次，在藝術(shù)上，小說(shuō)情節(jié)不僅富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震古北口等傳奇筆墨正是典型的古典傳統(tǒng)的繼承。
另外，小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)手法也頗具民族特色。小說(shuō)的結(jié)構(gòu)得《水滸傳》神韻，即前幾節(jié)分別介紹一位人物，最后由望日蓮的故事將人物串聯(lián)起來(lái)。再如多用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)等，也正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。
學(xué)習(xí)了這篇文章，你最大的收獲是什么？
① 豐富深厚的民族傳統(tǒng)和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情，孕育了劉紹棠的鄉(xiāng)土文學(xué)。
② 滿懷率真之情，恰是解讀鄉(xiāng)土創(chuàng)作情感的一把鑰匙；透過(guò)小說(shuō)的渲染，我們能洞察人物性格，更能觀照那曾經(jīng)鮮活演繹著的人們生活的社會(huì)風(fēng)貌。
③ 無(wú)論是古代，還是現(xiàn)在，乃至將來(lái)，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作都要善于從生活中吸取營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樯畈攀莿?chuàng)作的源泉。
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蒲柳人家PPT，第七部分內(nèi)容：檢測(cè)小結(jié)
給下面加點(diǎn)字注音
煙囪( ) 纖夫( )
執(zhí)拗( ) 隱匿( )
戲謔( ) 榮膺( )
作揖( ) 嘬嘴( )
下面這個(gè)句子描寫(xiě)的對(duì)象是誰(shuí)？體會(huì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
……勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。
一丈青大娘。“掄圓了扇過(guò)去”從正面寫(xiě)出了一丈青大娘身強(qiáng)體健，好打抱不平的性格；而“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒”“栽倒”“捯氣”“呻吟”則從側(cè)面寫(xiě)出了一丈青大娘的性格特征。
“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”一句體現(xiàn)了本文語(yǔ)言上的什么特點(diǎn)？
作者采用了活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并加以提煉，形成一種凝練而生動(dòng)、充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言，形象生動(dòng)且又準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了一丈青大娘對(duì)孫子的疼愛(ài)。
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蒲柳人家PPT，第八部分內(nèi)容：課時(shí)小結(jié)
這是一篇洋溢著濃郁鄉(xiāng)土氣息的小說(shuō)。它就像一幅風(fēng)俗畫(huà)，展示了20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗和世態(tài)人情。贊揚(yáng)了淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民熱情正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟(jì)困的美好品格和高尚情操。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，蒲柳人家PPT下載，.PPT格式；
