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《平面向量基本定理及坐標(biāo)表示》平面向量及其應(yīng)用PPT下載(平面向量基本定理)

《平面向量基本定理及坐標(biāo)表示》平面向量及其應(yīng)用PPT下載(平面向量基本定理) 詳細(xì)介紹:

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《平面向量基本定理及坐標(biāo)表示》平面向量及其應(yīng)用PPT下載(平面向量基本定理)

第一部分內(nèi)容:內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1.理解基底的含義,并能判斷兩個(gè)向量是否構(gòu)成基底.

2.理解平面向量基本定理及其意義,會用基底表示平面向量.

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平面向量基本定理及坐標(biāo)表示PPT,第二部分內(nèi)容:課前 • 自主探究

[教材提煉]

知識點(diǎn) 平面向量基本定理

預(yù)習(xí)教材,思考問題

在物理中,如圖,已知兩個(gè)力,可以求出它們的合力;反過來,一個(gè)力也可以分解為兩個(gè)不同方向的力.那么對于平面內(nèi)的任意向量a和兩個(gè)非零向量e1,e2,能否將向量a按e1,e2的方向分解?如果能,分解方法唯一嗎?

[自主檢測]

1.設(shè)O點(diǎn)是平行四邊形ABCD兩對角線的交點(diǎn),下列向量組中可作為這個(gè)平行四邊形所在平面上表示其他所有向量的基底的是(  )

①AD→與AB→;②DA→與BC→;③CA→與DC→;④OD→與OB→.

A.①② B.①③

C.①④ D.③④

2.如果e1,e2是平面α內(nèi)所有向量的一組基底,那么下列命題中正確的是(  )

A.已知實(shí)數(shù)λ1、λ2,則向量λ1e1+λ2e2不一定在平面α內(nèi)

B.對平面α內(nèi)任一向量a,使a=λ1e1+λ2e2的實(shí)數(shù)λ1、λ2可以不唯一

C.若有實(shí)數(shù)λ1、λ2使λ1e1=λ2e2,則λ1=λ2=0

D.對平面α內(nèi)任一向量a,使a=λ1e1+λ2e2的實(shí)數(shù)λ1、λ2不一定存在

3.M為△ABC的重心,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為三邊BC,AB,AC的中點(diǎn),則MA→+MB→+MC→等于(  )

A.6ME→ B.-6MF→

C.0 D.6MD→

4.如圖,M、N是△ABC的一邊BC上的兩個(gè)三等分點(diǎn),若AB→=a,AC→=b,則MN→=________.

5.如圖,平行四邊形ABCD中,AB→=a,AD→=b,H、M分別是AD、DC的中點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)在BC上,且BF=13BC,以a,b為基底分解向量AM→=________,HF→=________.

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平面向量基本定理及坐標(biāo)表示PPT,第三部分內(nèi)容:課堂 • 互動探究

探究一 基底的概念

[例1] (1)設(shè)e1,e2是平面內(nèi)所有向量的一組基底,則下列四組向量中,不能作為基底的是(  )

A.e1+e2和e1-e2

B.3e1-4e2和6e1-8e2

C.e1+2e2和2e1+e2

D.e1和e1+e2

(2)已知e1與e2不共線,a=e1+2e2,b=λe1+e2,且a與b是一組基底,則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是________.

方法提升

對基底的理解

(1)兩個(gè)向量能否作為一組基底,關(guān)鍵是看這兩個(gè)向量是否共線.若共線,則不能作基底,反之,則可作基底.

(2)一個(gè)平面的基底一旦確定,那么平面上任意一個(gè)向量都可以由這組基底表示出來.設(shè)向量a與b是平面內(nèi)兩個(gè)不共線的向量,若x1a+y1b=x2a+y2b,則x1=x2,y1=y(tǒng)2.

提醒:一個(gè)平面的基底不是唯一的,同一個(gè)向量用不同的基底表示,表達(dá)式不一樣.

探究二 用基底表示向量

[例2] 如圖所示,已知▱ABCD中,E、F分別是BC、DC邊上的中點(diǎn),若AB→=a,AD→=b,試以a、b為基底表示DE→、BF→.

方法提升

用基底表示向量的方法

將兩個(gè)不共線的向量作為基底表示其他向量,基本方法有兩種:一種是運(yùn)用向量的線性運(yùn)算法則對待求向量不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化,直至用基底表示為止;另一種是通過列向量方程或方程組的形式,利用基底表示向量的唯一性求解.

探究三 平面向量基本定理與數(shù)量積的綜合應(yīng)用

[例3] 在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,且滿足BC=3MC,DC=4NC,若AB=4,AD=3,則△AMN的形狀是(  )

A.銳角三角形B.鈍角三角形

C.直角三角形D.等腰三角形

方法提升

向量法判斷垂直問題的理論依據(jù)和步驟

(1)理論依據(jù):非零向量a•b=0⇔a⊥b是解決平面幾何圖形中的垂直問題的理論根據(jù).

(2)步驟:首先選取已知模、夾角的兩個(gè)向量作為基底,表示出未知向量a,b(對于平行四邊形,結(jié)合已知條件常常選從同一點(diǎn)出發(fā)的兩條邊對應(yīng)的向量作為基底表示其他向量),其次計(jì)算數(shù)量積a•b,最后利用數(shù)量積為0判斷相應(yīng)的直線或線段垂直.

提醒:基底的選取非常重要,恰當(dāng)?shù)倪x取基底可以使數(shù)量積運(yùn)算變得簡便.

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平面向量基本定理及坐標(biāo)表示PPT,第四部分內(nèi)容:課后 • 素養(yǎng)培優(yōu)

一、“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”——神奇的基底

直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理

[典例1] 如圖,已知△OCB中,A是CB的中點(diǎn),D是將OB→分成2∶1的一個(gè)內(nèi)分點(diǎn),DC和OA交于點(diǎn)E,設(shè)OA→=a,OB→=b.

(1)用a和b表示向量OC→,DC→;

(2)若OE→=λOA→,求實(shí)數(shù)λ的值.

[素養(yǎng)提升] 應(yīng)用平面向量基本定理的注意事項(xiàng)

(1)選定基底后,通過向量的加、減、數(shù)乘以及向量平行的充要條件,把相關(guān)向量用這一組基底表示出來.

(2)強(qiáng)化共線向量定理的應(yīng)用.

二、方程的思想——用基向量表示向量中的應(yīng)用

用基底表示復(fù)雜的向量時(shí),由于部分中間量關(guān)系不明確,故需要用共線向量定理設(shè)定幾個(gè)未知數(shù),然后列出相應(yīng)的方程可達(dá)目的.

[典例2] 如圖,在△OAB中,OA→=a,OB→=b,M,N分別是邊OA,OB上的點(diǎn),且OM→=13a,ON→=12b.設(shè)AN與BM相交于點(diǎn)P,用向量a,b表示OP→.

[素養(yǎng)提升] 加強(qiáng)幾何性質(zhì)在向量運(yùn)算中的作用,用基底表示未知向量,常借助圖形的幾何性質(zhì),如平行、相似等.

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