《荷葉·母親》散文詩二首PPT
第一部分內(nèi)容:詩歌導(dǎo)入
有一個(gè)人,
她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,
你愿用自己的一生去愛她;
有一種愛,
它讓你肆意的索取、享用,
卻不要你任何的回報(bào)……
這一個(gè)人,叫“母親”,
這一種愛,叫“母愛”!
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荷葉母親PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文,感悟詩歌的思想感情。
2、體會借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親的熱愛的寫法,即學(xué)習(xí)以物喻人的寫法 。
3、體會詩歌中深沉的母愛,并學(xué)會感恩。
知識鏈接
散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體,一般篇幅短小,具有詩的意境和散文表現(xiàn)力。表象是散文,本質(zhì)是詩。
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荷葉母親PPT,第三部分內(nèi)容:作者簡介
冰心 (1900-1999)原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家。
代表作有:
散文集《寄小讀者》
詩集《繁星》、《春水》
冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱,而母愛,就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。
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荷葉母親PPT,第四部分內(nèi)容:詩歌講解
了解詩的大意,回答問題。
文章的2、3兩段交代八九年前的往事的作用是( )
A、說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。
B、抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情,借以表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷戀。
C、寫一段趣事,豐富文章的內(nèi)容,吸引讀者的閱讀興趣。
D、借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系,為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。
這篇散文詩抒寫和歌頌的對象是什么?
母親
作者是借助哪種具體形象來歌頌的?
荷葉
這種寫法叫什么?
借 物 喻 人
借 景 抒 情
指作者借某種景象或某種客觀事物來抒發(fā)感情 、表達(dá)思想的寫作手法。
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荷葉母親PPT,第五部分內(nèi)容:語言品味
旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢的傾側(cè)了下來,正覆蓋在紅蓮上面……
旁邊的一個(gè)大荷葉,被風(fēng)吹了,慢慢的傾側(cè)了下來,正覆蓋在紅蓮上面……
研讀詩歌
1、文章的題目叫“荷葉 母親”那么荷葉 和母親之間有什么樣的內(nèi)在的聯(lián)系?
2、請找出全文的文眼。
(文眼:文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子叫文眼。文眼揭示全文的主旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。常是議論抒情性的文字)
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荷葉母親PPT,第六部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
愛是大自然最原始、最純真的情感,父母對于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨時(shí)都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影,出門前的一句關(guān)愛的叮嚀;上學(xué)時(shí)整齊的書包,臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已經(jīng)成為父母的習(xí)慣,他們是孩子躲避風(fēng)雨的港灣。當(dāng)風(fēng)雨襲來時(shí),他們都會將孩子緊緊地?fù)г趹牙铩T谒麄儛鄣谋Wo(hù)傘下,一切暴風(fēng)雨都會過去。
最后,讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱,愿他們幸福安康!
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荷葉母親PPT,第七部分內(nèi)容:拓展閱讀
課外閱讀冰心的《繁星》和《春水》,了解冰心對母愛、童真和大自然的歌頌,同時(shí)也體會寄情于物寫法的妙處。
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