《植樹的牧羊人》PPT課件(第1課時(shí))
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
圈點(diǎn)勾畫默讀文本,分類掌握相關(guān)詞語,整體梳理文章內(nèi)容,熟悉文本框架。
通過“看篇”,對(duì)人物、情節(jié)等內(nèi)容了然于心,并能恰當(dāng)講述出來。
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植樹的牧羊人PPT,第二部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課
“活著就為改變世界”,這是史蒂夫•喬布斯的座右銘,這個(gè)活在自己想象世界里的奇才,雖經(jīng)歷過各種挫折,但他那無所畏懼的個(gè)性使他一直在努力踐行著自己的價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)著自己的理想。今天,我們將跟隨法國作家讓•喬諾走進(jìn)一個(gè)植樹的牧羊人的精神世界,看這個(gè)牧羊人身上是否具有和喬布斯類似的思想境界。
看篇——統(tǒng)籌梳理文本內(nèi)容
1. 速讀文章,分類歸納詞語。
寫環(huán)境的詞語有_______。
寫牧羊人的詞語有_______。
寫“我”對(duì)他評(píng)價(jià)的詞語有_______。
環(huán)境之詞:
光禿禿 稀稀拉拉 廢棄 廢墟 干涸 坍塌
毫無遮攔 東倒西歪 不毛之地 鮮嫩 挺拔 茂盛
源源不斷
牧羊人之詞:
獨(dú)自 修整 整齊 干干凈凈 熱騰騰 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)
安靜 忠厚 不張揚(yáng) 仔細(xì) 挑選 硬朗 沉默寡言
評(píng)價(jià)之詞:
慷慨無私 不圖回報(bào) 偉大 毅力 無私 敬佩
2.默讀課文,圈點(diǎn)勾畫,勾畫內(nèi)容為人物、時(shí)間、事件以及你認(rèn)為的關(guān)鍵詞句等 ,按照示例梳理文本內(nèi)容。
這篇課文寫了“我”去普洛旺斯地區(qū)的阿爾卑斯山旅行,也寫了那里的環(huán)境惡劣,一片荒涼。
這篇課文寫了“我”旅行缺水的無助與茫然,也寫了_____
這篇課文寫了__________,也寫了__________
這篇課文寫了__________,也寫了__________
這篇課文寫了__________,也寫了__________
這篇課文寫了“我”旅行缺水的無助,也寫了“我”得到牧羊人的幫助;
這篇課文寫了牧羊人嚴(yán)實(shí)牢固的石頭房,也寫了他干凈整潔的餐具、房間、地板;
這篇課文寫了牧羊人安靜忠厚的大狗,也寫了他仔細(xì)平靜地挑選橡子;
這篇課文寫了牧羊人一心一意種橡子,也寫了他在阿爾卑斯山種橡樹的緣由;
看層——讀通讀懂牧羊老人
1.選讀第4到11段“我”與牧羊人初遇的情形,思考選讀的內(nèi)容,領(lǐng)悟牧羊人的品格精神。
我選讀的內(nèi)容是第_____段,從 _______(文中詞句)讀出了牧羊人 _________________(性格、品質(zhì)等)。
2.選讀第13、14、15、18段中,“我”與牧羊老人最后兩次見面情形的內(nèi)容,思考牧羊老人的未改變與環(huán)境的改變,思考他最打動(dòng)人心的品質(zhì)。
話題探討:有人說,改變是我們不斷尋求的生活方式與生命狀態(tài),可也有的人堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,從未改變。你如何看待牧羊老人的“不變”與他帶來的“變”?他最打動(dòng)你的是什么?
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植樹的牧羊人PPT,第三部分內(nèi)容:總結(jié)拓展
這位叫艾力澤•布菲的植樹的牧羊老人與我國寓言中的哪個(gè)老人精神相通?請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)思考,讓我們帶著這樣的問題結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧!
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