《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》四則運算PPT課件
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.借助解決問題，經(jīng)歷概括總結(jié)加、減法的意義的過程，理解加、減法的意義。
2.通過比較、概括等活動，掌握加、減法各部分間的關(guān)系。
3.在解決問題的過程中，培養(yǎng)邏輯推理能力及抽象、概括能力。
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加減法的意義和各部分間的關(guān)系PPT，第二部分內(nèi)容：例題解讀
（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。
問題 西寧到拉薩的鐵路長多少千米？
用線段圖怎么表示呢？
從題目中，我們得到了什么信息？
“西寧到拉薩的鐵路長”在圖上怎樣表示？
怎樣計算呢？
（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？
已知條件有哪些？
你能根據(jù)已知條件畫出線段圖嗎？
（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？
已知什么？求什么？
這題的線段圖又該怎樣畫呢？
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加減法的意義和各部分間的關(guān)系PPT，第三部分內(nèi)容：小結(jié)
加法各部分之間的關(guān)系
和＝加數(shù)＋加數(shù)
加數(shù)＝和－另一個加數(shù)
減法各部分之間的關(guān)系
差＝被減數(shù)－減數(shù)
減數(shù)＝被減數(shù)－差
被減數(shù)＝減數(shù)＋差
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加減法的意義和各部分間的關(guān)系PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂小測
1. 根據(jù)2468＋575＝3043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。
3043－2468＝
3043－575＝
問題：說一說你是根據(jù)什么得出結(jié)果的。
2. 根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個等式。
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加減法的意義和各部分間的關(guān)系PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊中本課時的習題。
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