人教版高中語文必修一《紅燭》PPT課件下載,共16頁。
《紅燭》PPT課件包含新課導(dǎo)入、創(chuàng)作背景、整體感知、分析情感、藝術(shù)特色、品味語言、文學(xué)常識等內(nèi)容。
《紅燭》由詩人在清華和美國兩個(gè)時(shí)期的作品組成,內(nèi)容豐富廣泛,既反映了當(dāng)時(shí)青年知識分子不滿現(xiàn)實(shí)的思想情緒,也表現(xiàn)了詩人希望獻(xiàn)身藝術(shù)、報(bào)效祖國的理想;既反映了詩人對資本主義社會的失望和憤恨,更表現(xiàn)了詩人熾熱的愛國思鄉(xiāng)之情;既有對愛情、自然的歌頌贊美,也有對前途渺茫的感傷和哀怨。在風(fēng)格上,《紅燭》已經(jīng)初顯“三美”創(chuàng)作原則(音律美、繪畫美、建筑美)。
紅燭為何燃燒成灰?——為創(chuàng)造光明而徹底的自我犧牲
紅燭為何傷心落淚?——為創(chuàng)造光明而忍受被摧殘的痛苦
紅燭燃燒自己有何心愿?——唯愿為世人創(chuàng)造光明。
《紅燭》的抒情特色
1.借物抒情。詩人將紅燭比擬為人,賦予紅燭以人的思想感情,這樣紅燭的形象就為一種精神品質(zhì)的化身,詩人抒情的依托。
2.詩人對燭呼告,直接傾訴。面對紅燭,或驚嘆贊美,或捫心自問,或驚疑發(fā)問,或自求解答,或勸慰有加,詩情熱烈充沛。
3.情感遞進(jìn)。先后三次發(fā)問形成抒情的三個(gè)層次,層層推進(jìn)。最后,深情表達(dá)對祖國的忠誠,對人民的熱愛,讀來讓人怦然心動。
4.情理結(jié)合。全詩扣住“蠟炬成灰淚始干”一句,將紅燭精神作為一種至高的奉獻(xiàn)精神的象征來表現(xiàn),飽含哲理,突出表現(xiàn)了自我與他人,個(gè)人與祖國的聯(lián)系,這樣使抒情不流于虛浮。
紅燭!這樣紅的燭!詩人啊!吐出你的心來比,可是一般顏色?
【明確】“這樣”原是指示代詞,這里相當(dāng)于程度副詞,用“這樣紅”,暗示詩人凝視著紅燭,不由自主地迸發(fā)出情感;也能喚起讀者對紅燭的印象,想到燭火照得紅亮的樣子,“這樣紅”遠(yuǎn)比“鮮紅”的形象豐富得多。
“吐”字,逼真地描狀了詩人那種火熱的愛國情感,不吐不快的神態(tài),遠(yuǎn)比“掏”字爽快率直。
是殘風(fēng)來侵你的光芒,你燒得不穩(wěn)時(shí),才著急得流淚!
【明確】:用“侵”字性質(zhì)明確,紅燭創(chuàng)造光明,殘風(fēng)卻容不得這片光明,殘風(fēng)是一種邪惡的勢力,它的行徑完全是邪惡的行徑。此其一。其二,“侵”字的適用范圍大,因而給人以豐富的想象,風(fēng)有大有小,而燭火在或大或小的風(fēng)中也程度不同的搖曳晃動。用“著急”更能表現(xiàn)出紅燭一心為人世間創(chuàng)造光明,唯恐不能為人世間創(chuàng)造光明,以無私奉獻(xiàn)為天職的靈魂。
... ... ...
關(guān)鍵詞:紅燭PPT課件免費(fèi)下載,.PPT格式;