部編版七年級語文上冊《再塑生命的人》PPT課件(第2課時)，共16頁。
學習目標
1.揣摩文中重要語句，品味文章細膩優(yōu)美的語言。（重難點）
2.分析莎莉文老師和海倫的形象，學習海倫頑強勤奮的精神和堅韌不拔的毅力，樹立起自強不息的精神。
感知人物
活動一：自由默讀，找出描寫莎莉文老師的句子，小組討論，嘗試分析她是一個怎樣的人。
我覺得有腳步向我走來，以為是母親，立刻伸出雙手。一個人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。
一“握”一“抱”，形象地描寫出莎莉文老師母親般的愛心。
莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫“doll”這個詞，這個舉動讓我對手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿著在她手上畫。
活動二：文中也有不少描寫海倫內(nèi)心感受的句子，找找看，談談海倫是個怎樣的人？
我對手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿著在她手上畫。
我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。我不過是依樣畫葫蘆模仿莎莉文老師的動作而已。
“記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”
如何理解這段話？
這是一個反問句，強烈抒發(fā)了“我”在求知中獲得的幸福體驗。“我”對生活有了全新的認識，有了強烈的愛，對生活有了幸福的感受，從而對生活充滿了信心。
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