部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狼》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共24頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.朗讀文章，體會(huì)蒲松齡筆下狼的形象。
2.認(rèn)識(shí)文中狼的本性，理解文章的主旨。
導(dǎo)入新課
《聊齋志異》是一本奇書(shū)。紀(jì)曉嵐曾說(shuō)“留仙之才，余誠(chéng)莫逮其萬(wàn)一。”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言曾說(shuō)他的文學(xué)創(chuàng)作受《聊齋志異》影響很大：“我寫(xiě)的《紅高粱》一書(shū)中，‘我奶奶’這個(gè)形象的塑造其實(shí)就是因?yàn)榭戳恕读凝S志異》才有了靈感。”
其實(shí)，不獨(dú)莫言，許多文學(xué)大師都或多或少地受到《聊齋志異》的影響。今天，我們一起通過(guò)《狼》這篇文章感受《聊齋志異》的魅力。
斟字酌句，慧眼識(shí)狼
（1）作者在文章中是用哪一個(gè)字形容狼的？
（2）“黠”的本義是“堅(jiān)黑色猾，含有內(nèi)心險(xiǎn)惡，耍弄小聰明來(lái)偽裝之意”。文章哪些地方表現(xiàn)出狼的“黠”？同學(xué)在文章中圈畫(huà)標(biāo)注一下。
細(xì)品“傳奇法”
這篇文章是蒲松齡《狼》三則中的第二則，打開(kāi)練習(xí)冊(cè)的文章《狼》，閱讀《狼》的第一則與第三則，從細(xì)膩描寫(xiě)與曲折情節(jié)兩方面尋找、分析屠戶(hù)或狼的形象。
第一則著重表現(xiàn)狼的貪婪本性。
第二則著重表現(xiàn)狼的欺詐伎倆。
第三則著重表現(xiàn)狼的爪牙銳利，但三則故事中的狼最終都落得個(gè)被殺死的下場(chǎng)，作者借此肯定屠戶(hù)殺狼的正義行為和巧妙高明的策略。
三則故事都有生動(dòng)曲折的情節(jié)，各自成篇，然而又緊密相關(guān)，構(gòu)成一個(gè)完整統(tǒng)一體，從不同側(cè)面闡發(fā)了主題思想。
課堂小結(jié)
除了《狼》，蒲松齡在《聊齋志異》中寫(xiě)狐仙花妖塑造美麗的理想，去加強(qiáng)人們勇敢生活的意志，喚起他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)壓迫的反抗心。這也是《聊齋志異》吸引讀者的原因之一。
“用傳奇法，而以志怪”，今天我們借助《狼》這篇文章學(xué)習(xí)，《聊齋志異》的藝術(shù)手法，又了解了文字背后的作者。請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)閱讀《聊齋志異》。
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