《從百草園到三味書屋》PPT課件4
輕松討論
1、魯迅對三味書屋有哪些不滿意？
2、你怎樣認(rèn)識百草園和三味書屋？
3、魯迅可以逃避煩惱不去上學(xué)嗎？
4、什么是真正的成長？
5、壽靜吾是怎樣的老師？你怎樣看？
6、三味書屋中有哪些趣事？
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三味書屋中的學(xué)習(xí)生活有哪些樂趣和煩惱？
到后園折臘梅、尋蟬蛻、捉蒼蠅、
喂螞蟻、 做盔甲套手指游戲
課堂上偷偷繡像
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文章中怎樣寫先生?
一是知識淵博，但拒絕回答“怪哉”一類的問題。
二是教學(xué)認(rèn)真，不斷增加教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生捧讀“四書”“五經(jīng)”之類的書。
三是不太束縛學(xué)生。
魯迅在三味書屋的三個故事 ：
魯迅制作了一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到”10個字，夾在書頁里。讀書時，讀一遍書，思考 一個問題。同學(xué)們很贊賞，紛紛仿效起來。
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主題探討：
作者正是在對百草園和三味書屋美好生活的回憶中，表現(xiàn)了作者兒童時代熱愛自然、追求新鮮知識、天真、幼稚、歡樂的心理。
作者從哪些方面寫三味書屋？
介紹了竹門、書房、匾、畫和鹿。
順序：從大到小、由遠(yuǎn)到近
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