《孫權(quán)勸學》PPT課件5
學習目標:
1、熟讀全文
2、掌握詞語
3、疏通文意
解題及作者作品簡介:
司馬光(1019-1086),字君實,北宋政治家,史學家。著有《資治通鑒》,本文選自此書,《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
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關鍵詞語
當涂:當?shù)溃敊?quán)
豈:難道
邪:通“耶”,表反問語氣 “嗎”
但:只
見:了解,知道
涉獵:瀏覽群書,不作深入研究
才略:軍事方面或政治方面的才干或謀略
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關鍵句子:
1、蒙辭以軍中多務蒙以軍中多務辭 (注意翻譯順序)
2、權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!”“ 我難道想讓你研究經(jīng)書當博士嗎!”
3、“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”“ 士別三日,就要重新另眼看待,長兄知道這件事多么晚!”
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延伸訓練
假如咱們班有一名同學產(chǎn)生厭學情緒,你是他(她)的好朋友,你該怎么辦?
學過本文之后,呂蒙的變化對你有什么啟示?
作業(yè):
比較《孫權(quán)勸學》與《傷仲永》在內(nèi)容和寫法上的異同(一百字左右)。
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