《孫權(quán)勸學(xué)》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標：
1、熟讀全文
2、掌握詞語
3、疏通文意
解題及作者作品簡介：
司馬光（1019－1086），字君實，北宋政治家，史學(xué)家。著有《資治通鑒》，本文選自此書，《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
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關(guān)鍵詞語
當涂：當?shù)�，當�?quán)
豈：難道
邪：通“耶”，表反問語氣 “嗎”
但：只
見：了解，知道
涉獵：瀏覽群書，不作深入研究
才略：軍事方面或政治方面的才干或謀略
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關(guān)鍵句子：
1、蒙辭以軍中多務(wù)蒙以軍中多務(wù)辭 (注意翻譯順序)
2、權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”“ 我難道想讓你研究經(jīng)書當博士嗎！”
3、“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”“ 士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚��！”
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延伸訓(xùn)練
假如咱們班有一名同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，你是他（她）的好朋友，你該怎么辦？
學(xué)過本文之后，呂蒙的變化對你有什么啟示？
作業(yè):
比較《孫權(quán)勸學(xué)》與《傷仲永》在內(nèi)容和寫法上的異同（一百字左右）。
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