粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《嘗試科學(xué)探究》走進(jìn)物理世界PPT免費(fèi)下載，共20頁(yè)。
知識(shí) 1 探究擺的奧秘
小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千，她發(fā)現(xiàn)無(wú)論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間好像并沒(méi)有不同；當(dāng)小孩離開(kāi)后，秋千繼續(xù)擺動(dòng)的快慢似乎和有人時(shí)也相同，那么秋千來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間會(huì)受什么因素影響呢？她作出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動(dòng)的幅度有關(guān)；
B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；
C．可能與秋千吊繩的長(zhǎng)度有關(guān)．
根據(jù)擺的等時(shí)性原理制成測(cè)量時(shí)間的鐘擺，擺動(dòng)的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)一次的時(shí)間越長(zhǎng)．
知識(shí) 2 科學(xué)探究的過(guò)程
王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫．從科學(xué)探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于 ( )
A．提出問(wèn)題 B．制定實(shí)驗(yàn)方案
C．建立猜想和假設(shè) D．獲取事實(shí)與證據(jù)
科學(xué)探究的過(guò)程一般有：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作．
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