人教版高中語文必修一《百合花》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共22頁。
寫作背景
《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活和那時的同志關(guān)系”。
她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。”
所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”�！栋俸匣ā肥艿搅嗣┒艿母叨仍u價，說這是篇“沒有愛情的愛情牧歌”，是當(dāng)時最使他滿意和感動的一篇作品，并贊賞這篇小說具有清新俊逸的藝術(shù)風(fēng)格，是“靜夜的簫聲”。
整體感知
有關(guān)百合花被的三個情節(jié)
作用一：小說中三次提到百合花被，用以反復(fù)點題，突出標(biāo)題的象征意義，同時也使情節(jié)的發(fā)展更加連貫。
作用二：使整篇作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次清晰，前后呼應(yīng)
作用三：圍繞借被子事件，對小通訊員和新媳婦這兩個人物的性格做了生動的刻畫。最后通過新媳婦的集中描寫，有力地烘托了小通訊員動人的形象。
細(xì)節(jié)描寫
（1）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花
這一細(xì)節(jié)，不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒，而且說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。
（2）通訊員給“我”兩個饅頭
饅頭這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次；第一次通訊員要去時給“我”留下兩個饅頭，這是他對同志的關(guān)心、體貼；第二次是通訊員犧牲后，“我”無意中摸到兩個干硬的饅頭。睹物思人，物存人亡，怎不讓人痛心疾首。
（3）通訊員衣服上撕破的大洞
這一細(xì)節(jié)描寫，前后用了四次。一方面表現(xiàn)通訊員不顧個人安危，把生的希望留給別人的高貴品質(zhì)。另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、痛惜。
（4）新媳婦的百合花新被
百合花被的三次出現(xiàn)不僅起了刻畫人物的作用，說明新媳婦對解放軍的真摯情感，而且巧妙地點明了小說的主題：戰(zhàn)士的高尚情操，人民對戰(zhàn)士的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好。
課文主題
小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，歌頌了軍民之間的魚水深情，贊美了人民戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)，表達(dá)了人民群眾對英雄戰(zhàn)士的熱愛和崇敬，揭示了軍民團結(jié)是戰(zhàn)爭勝利之本的道理。
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