統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)《宇宙的邊疆》PPT免費(fèi)下載，共32頁。
導(dǎo)入新課
卡爾•薩根(1934-1996),美國(guó)天文學(xué)家、科普作家,行星學(xué)會(huì)的成立者。薩根從小受到良好的教育,獲得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位。他長(zhǎng)期擔(dān)任康奈爾大學(xué)天文學(xué)與空間科學(xué)教授和行星研究室主任,參與了美國(guó)的太空探測(cè)計(jì)劃,并在行星物理學(xué)領(lǐng)域取得許多重要成果。他在科普方面的成就也引人注目,主持拍攝了13集電視記錄片《宇宙》,據(jù)此編寫的《宇宙》書是歷史上英語出版的發(fā)行量最大的科普書籍。
背景介紹
二十世紀(jì)以來，宇宙科學(xué)不斷發(fā)展，加上大眾傳播媒介手段的多樣化，天文學(xué)進(jìn)入大眾化的黃金時(shí)代。1980年，美國(guó)天文學(xué)家卡爾•薩根主持拍攝的13集電視紀(jì)錄片《宇宙》問世，與這部紀(jì)錄片相配套的解說詞《宇宙》也得以出版，成為《紐約時(shí)報(bào)》連續(xù)70周的最佳暢銷書，該書被譯為十多種文字，在80多個(gè)國(guó)家發(fā)行了500多萬冊(cè)。
整體感知
《宇宙的邊疆》是一篇解說詞，全文可分為四部分：
第一部分（1-6段）介紹宇宙及人類探索宇宙的概況；
第二部分（7-11段）介紹宇宙中的星系；第三部分（12-14段）介紹銀河系中的恒星；第四部分（15-18段）介紹太陽系及其行星，最后回歸到人類的家園——地球。
《宇宙的邊疆》是一篇解說詞。
全文采用由遠(yuǎn)到近、由大到小的空間順序，在介紹宇宙奧秘的同時(shí)，融入自己的感想，語言生動(dòng)形象，做到科學(xué)性和趣味性的統(tǒng)一。
文本探究
1.這篇解說詞的思路有何特點(diǎn)？作者為何這樣安排？
參考提示：這篇解說詞主要采用空間順序，從整體到局部，從大到小，從遠(yuǎn)到近，即從宇宙整體到星系的組成，再從星系到恒星，從太陽系到行星，最后回到地球。
這樣安排的原因：
①先介紹宇宙，再介紹星系、恒星、行星，符合宇宙演化的客觀規(guī)律；
②作為電視記錄片的解說詞，介紹先整體后局部，這樣的順序?qū)哟畏置鳎献x者的認(rèn)知習(xí)慣；
③由廣闊的宇宙，穿過無盡的空間，最終回到人類的家園，就是人類的未來之路，這樣一個(gè)探索的過程，可以引發(fā)人們對(duì)宇宙的敬仰和對(duì)地球的關(guān)愛，從而激發(fā)起人類探索宇宙的興趣。
2.請(qǐng)分析這篇解說詞如何做到科學(xué)性、通俗性與趣味性的結(jié)合。
參考提示:這篇解說詞的語言具有科學(xué)性、通俗性和文學(xué)性。
一是科學(xué)性。解說科學(xué)知識(shí)，語言表達(dá)的第一要素是準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)不允許任何一點(diǎn)虛假、模糊。如“宇宙間有若干千億(10")個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1000億個(gè)恒星組成””，用列數(shù)字的方法準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明了星系的大小、數(shù)量。又如“行星的數(shù)量跟恒星的總數(shù)大概一樣多”“大約由20個(gè)子星系組成”，其中的“大概”“大約”，客觀表述數(shù)字，理性面對(duì)認(rèn)識(shí)的局限性。
二是通俗性。為了讓普通人了解深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，科普作品多采用樸實(shí)的語言表述；而作為電視解說詞則要求通俗易懂。
如“一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬千米，也就是7倍于地球的周長(zhǎng)”，把光在每秒內(nèi)通過的距離和地球周長(zhǎng)作比較，使我們對(duì)光的速度有了具體可感的認(rèn)識(shí)。又如“我們心情激動(dòng)，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗””，化抽象為形象，讓人真切地感受到探索宇宙奧秘時(shí)的心情。
三是文學(xué)性。這篇解說詞為了吸引觀眾，還運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法和形象幽默的語言來解說科學(xué)宇宙的奧秘。如“本能告訴我們，我們是在這個(gè)大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切。
雖然我們的鳳望可能會(huì)冒犯'天神',但是我相信我們并不是在作無謂的空想”這幾句話，運(yùn)用比喻的修辭手法，把整個(gè)宇宙比作“大海”，把探索宇宙比作“還鄉(xiāng)”，把宇宙的奧秘比作“天神”，來說明人類探索宇宙的愿望很迫切，盡管在探索宇宙中難免會(huì)碰到困難和挫折，但卻很有意義。
3.縱觀全文，作者認(rèn)為宇宙到底有沒有邊疆？
參考答案
①有邊疆，但只是暫時(shí)的。人類的探索和認(rèn)識(shí)到哪里，宇宙“暫時(shí)”的邊疆就在哪里。
②沒有邊疆。隨著人類的認(rèn)識(shí)發(fā)展而不斷地?cái)U(kuò)張，人們每往前探索一步，宇宙的邊疆就擴(kuò)大一步。所以面對(duì)未知的宇宙，主動(dòng)權(quán)在人類手中。人類是勇敢、光榮的，我們以渺小的身軀，不斷地探索廣闊的宇宙的未來。
4.作為科普作品，本文穿插了一些抒情與議論的句子。請(qǐng)結(jié)合下面的句子，思考這些議論和抒情手法，是否干擾了對(duì)宇宙奧秘的解說。
我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒有想象，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗(yàn)我們的推測(cè)。
參考答案:對(duì)于未知領(lǐng)域的探索需要懷疑和想象。懷疑否定舊知,產(chǎn)生新知;而想象是科學(xué)的翅膀,因此要敢于想象,并不斷探索驗(yàn)證,所謂“大膽假設(shè),小心求證”。作者以簡(jiǎn)潔的語言闡述了懷疑和想象看似矛盾的兩者在宇宙探索中相輔相成、和諧統(tǒng)一的關(guān)系;同時(shí),作者不固于介紹宇宙知識(shí),還發(fā)表了自己的見解。
作為電視紀(jì)錄片的解說詞,不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí),還要表達(dá)人類對(duì)宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類探索宇宙的意義,這樣才能感染觀眾,激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。所以,議論和抒情不僅沒有干擾介紹,反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。
5. 第四段主要運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
打比方
作者將整個(gè)宇宙比作“大海”，將地球表面比作“海濱”，形象地寫出了宇宙的深廣；將人類開始重視對(duì)宇宙的探索比作“開始向大海涉足”，并用“海水……濺濕我們的踝節(jié)”比喻目前我們的認(rèn)識(shí)與研究還很淺顯，亟待深入。語言表達(dá)生動(dòng)形象，富有趣味性。
6.第九段介紹了“星系”的哪些內(nèi)容？有什么作用？
內(nèi)容
①介紹了星系的構(gòu)成與數(shù)量。
②由星系中“行星的數(shù)量跟恒星的總數(shù)大概樣多”，推測(cè)除地球外，“宇宙里很可能到處都充滿著生命”。
作用
豐富讀者的科學(xué)知識(shí)，引發(fā)讀者的好奇心與探索興趣。
文本探究
7.由“本星系群”到“M31”再到“M31以外”，這屬于哪種說明順序？這種結(jié)構(gòu)安排有什么好處？
說明順序
由遠(yuǎn)及近的空間順序。文中先介紹本星系群的構(gòu)成與形狀；其后將鏡頭聚焦于其中的M31上，較全面地解說它的位置、構(gòu)成和具體形狀；最后再轉(zhuǎn)到M31以外的銀河系——我們所在的星系。
好處
便于鏡頭拍攝和畫面呈現(xiàn)，同時(shí)也使相關(guān)部分的內(nèi)容解說易被觀眾接受與理解。
8.第十二段作者從哪些方面對(duì)宇宙中的恒星做了詳細(xì)的說明？主要運(yùn)用了哪種說明方法？
主要從密度和體積、存在形式、亮度、亮度的穩(wěn)定性及光的色彩等方面對(duì)宇宙中的恒星做了詳細(xì)的說明。
寫作特點(diǎn)
①思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
文章按照空間順序，由廣闊的宇宙穿過無盡的空間，最終回到人類的家園，這是探索和發(fā)現(xiàn)的過程，表現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的敬畏和“掌握我們自己的命運(yùn)”的熱情。
②語言準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)，科學(xué)規(guī)范。
例如，“一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬千米，也就是7倍于地球的周長(zhǎng)”“一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億千米（相當(dāng)于6萬億英里）的空間”。用確切的數(shù)字來說明光傳播的距離之長(zhǎng)，能夠讓人們有確切的印象，另外“約”字的運(yùn)用，更能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，也能夠看出作者思維的縝密。
③說明中融入議論、抒情，使文章內(nèi)涵豐富，具有人文色彩。
作者用通俗淺易的語言、輕松愉快的筆調(diào)，向我們展示了宇宙的浩瀚無邊、無窮奧秘和久遠(yuǎn)歷史，使本來枯燥乏味的解說變得生動(dòng)有趣，更能激發(fā)人們探索宇宙的欲望。如“可見天體是多么寶貴”“或許是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里創(chuàng)造的永恒的產(chǎn)物”。
④說明中運(yùn)用擬人手法。
如“其中有些是孤獨(dú)的徘徊者，大部分則群集在一起，擠作一團(tuán)，在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩”，形象、貼切，能夠讓讀者更加深刻地想象出這些星系的存在狀態(tài)。再如“海水是迷人的，大海在向我們召喚”，用了“召喚”一詞，貼切地表達(dá)出我們對(duì)宇宙的向往之情，大海如同母親一樣在呼喚著她的子女去更加深入地了解她。
小結(jié)全文
《宇宙的邊疆》是一部電視片的解說詞，也是一篇講述關(guān)于宇宙探索問題的科普作品。文章主要向讀者介紹有關(guān)宇宙的知識(shí)。作者以形象、優(yōu)美而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向人們展示了宇宙的浩瀚無邊和神秘莫測(cè)，激發(fā)人們探索宇宙的興趣。
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