部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》PPT免費(fèi)課件下載，共31頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通讀全文，把握課文的主要內(nèi)容。
2.梳理演講者思路，理解奧林匹克精神和內(nèi)涵。
3.品味文章語(yǔ)句，理解文章的語(yǔ)言風(fēng)格。
曉常識(shí)
皮埃爾·德·顧拜旦（1863—1937）。
法蘭西巴黎人。
現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的創(chuàng)始人。
著有《1870年后的法國(guó)史》、《教育制度的改革》、《英國(guó)教育學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)原理》、《運(yùn)動(dòng)心理之理想》、《體育頌》等。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)（Olympic·Games），即現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)，興起于歐洲資本主義工業(yè)化時(shí)代，是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際社會(huì)運(yùn)動(dòng)，也是一種融體育、教育、文化為一體的綜合性、持續(xù)性、世界性的活動(dòng)。其核心骨干組織系為國(guó)際奧林匹克委員會(huì)、國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)和各國(guó)家?jiàn)W林匹克委員會(huì)，以?shī)W林匹克主義為核心思想，以?shī)W運(yùn)會(huì)為周期的活動(dòng)體系。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)以?shī)W林匹克主義為指導(dǎo)思想，以體育運(yùn)動(dòng)和奧運(yùn)會(huì)為主要活動(dòng)內(nèi)容，目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展，溝通各國(guó)人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護(hù)世界和平。
現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)從創(chuàng)辦到1912年舉行第5屆奧運(yùn)會(huì)前夕，暴露出了不少弊端。僅以1908年在倫敦舉行的第4屆奧運(yùn)會(huì)為例，由于英國(guó)裁判偏袒本國(guó)選手引起其他國(guó)家選手，特別是美國(guó)選手的不滿(mǎn)，致使美國(guó)選手棄權(quán)罷賽以示抗議。這類(lèi)事情在顧拜旦看來(lái)顯然都是完全違背了他所提倡的奧林匹克思想的。這使他深感憂慮不安，他敏銳地看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)的一些不利于體育健康發(fā)展的危機(jī)。1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使定于1916年在柏林舉辦的第6屆奧運(yùn)會(huì)被迫取消。致使顧拜旦對(duì)奧林匹克精神做了更深入的思考，于是他作此演說(shuō)以重申奧林匹克精神。
識(shí)文本
1.閱讀課文，請(qǐng)用一句話概括奧林匹克精神的內(nèi)容。
奧林匹克精神包括又超越了競(jìng)技精神，它可以給人帶來(lái)愉悅感，帶來(lái)美感和榮譽(yù)感，它可以讓大眾參與，促進(jìn)社會(huì)和平、公平和教育，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
2.閱讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)。
第一部分（1）：回顧過(guò)去五年的歷史，指出即將扮演新的角色。
第二部分（2—7）
第一層（2—3）：平和自信是奧林匹克精神的有力支撐。
第二層（4—5）：奧林匹克運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與宗旨。
第三層（6—7）：奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展理念和精神內(nèi)涵。
第三部分（8—10）：暢想美好前景（8-10）。
重點(diǎn)探究
1.奧林匹克精神與純粹的競(jìng)技精神有何區(qū)別？
顧拜旦認(rèn)為“奧林匹克主義包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一般的體育運(yùn)動(dòng)。”
他認(rèn)為，一般的體育運(yùn)動(dòng)只能帶給運(yùn)動(dòng)員心理上自得其樂(lè)的悅樂(lè)感，奧林匹克精神帶給人們的將是美感、榮譽(yù)感。這正是顧拜旦心中崇尚的精神，在《體育頌》中，他也曾熱情地謳歌，贊美體育是美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽(yù)、樂(lè)趣、活力、進(jìn)步與和平的化身。
2.“重啟奧林匹克時(shí)代的原因”是什么？
為了改變“人類(lèi)渴望進(jìn)步，但又常常誤入歧途。青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說(shuō)教以及拙劣膚淺的哲學(xué)所束縛而失去平衡”這一現(xiàn)狀。
3.作者認(rèn)為完美的、民主的奧林匹克精神是什么？
（1）公平：奧林匹克運(yùn)動(dòng)要面向大眾。
（2）民主：讓社會(huì)底層的人們享受強(qiáng)身健體的樂(lè)趣。
4.結(jié)合全文，概括奧林匹克精神的內(nèi)涵。
奧林匹克精神包括又超越了一般的體育運(yùn)動(dòng)，它可以給人帶來(lái)愉悅感，帶來(lái)美感和榮譽(yù)感，它可以讓大眾參與，促進(jìn)社會(huì)和平、公平，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
課堂總結(jié)
本文是顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑國(guó)際奧委會(huì)全體委員大會(huì)上發(fā)表的演講。顧拜旦用詩(shī)歌般的語(yǔ)言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值。作者認(rèn)為，奧林匹克精神使人養(yǎng)成自信和平和的品質(zhì)，包括并超越一般的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種新的教育方式，是屬于大眾的。
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