部編版八年級語文下冊《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》PPT課件(第2課時)，共26頁。
合作探究
學(xué)完這篇課文，說說要怎樣誦讀這篇演講詞。
抬頭挺胸，精神飽滿，注意語氣、手勢及神態(tài)等。
1.奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。
2.包括但又遠遠超越了。
3.當(dāng)這種愉悅……融為一體。
4.為……所……，為……所……
5.第8段應(yīng)該體現(xiàn)出對紀念活動主辦方的感謝之情，注意語氣。第10段則是作者表達對奧林匹克運動美好未來的堅定信念，要注意情緒。
讀完課文，談?wù)勀銓W林匹克精神的理解。
1.中心思想是人的和諧發(fā)展。
2.強調(diào)人的和諧發(fā)展的關(guān)鍵是生活方式的改善。
3.將體育運動作為實現(xiàn)人的和諧發(fā)展的途徑。
4.為達到人的和諧發(fā)展的目的，體育運動必須與教育、文化相結(jié)合。
顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神對我們今天的學(xué)習(xí)和生活有何意義？
奧林匹克運動體現(xiàn)的大眾參與意識、頑強激越的意志力、永不服輸?shù)钠床�，永遠激勵著我們發(fā)奮學(xué)習(xí)、克難奮進、砥礪前行、擁抱成功！
概括主題
這篇演講詞回顧了奧林匹克運動的發(fā)展史，闡明了全新的奧林匹克理念和近代奧林匹克精神的真正內(nèi)涵，表達了對奧林匹克運動美好未來的堅定信念。
寫作特色
站位高，格局廣。
在演講中，演講者一方面從人類文明的立場出發(fā)，闡述奧林匹克平和與自信的精神內(nèi)涵，“古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱”。另一方面還將奧林匹克運動與美和教育結(jié)合起來，賦予了奧林匹克崇高的使命和獨特的價值。這些都集中反映出演講者宏大的視野，以及對奧林匹克精神深刻的認知。
語言莊重、典雅。
在闡述奧林匹克運動和一般體育運動的不同時，演講者用“當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對大自然的熱愛之情和對藝術(shù)的奔放激情融為一體；當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時”這樣典雅的語言來說明。在演講結(jié)尾部分，演講者對大會來賓表示敬意的語句，體現(xiàn)出一種莊重和儀式感。
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