統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修一《赤壁賦》PPT優(yōu)秀課件，共63頁(yè)。
素養(yǎng)目標(biāo)
1. 了解蘇軾被貶黃州的有關(guān)背景和“賦”的文體特點(diǎn)。
2. 把握主客問(wèn)答這一手法在表達(dá)思想感情中的作用，了解作者在文中流露出的復(fù)雜感情。
3. 理解作者借清風(fēng)、明月闡發(fā)的“變與不變”的哲理，學(xué)習(xí)課文景、情、理交融的寫(xiě)法。
作者簡(jiǎn)介
蘇軾（1037— 1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人。著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。蘇軾少負(fù)才名，博通經(jīng)史。宋嘉祐二年（1057）中進(jìn)士，曾任翰林學(xué)士、禮部尚書(shū)等職。他一生坎坷，多次被貶官放逐。在宋神宗時(shí)曾受重用，然因新舊黨爭(zhēng)，屢遭貶抑；又因作詩(shī)諷刺新法，被人構(gòu)陷入獄。出獄后幾經(jīng)起落，一直被遠(yuǎn)放到儋州（今海南儋州），直到宋徽宗即位，他才遇赦北歸。
蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”，三人均被列入“唐宋八大家”之中。與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”。其詞開(kāi)豪放一派，他與辛棄疾同是豪放派代表，兩人并稱(chēng)“蘇辛”。
寫(xiě)作背景
王安石變法受挫，一些投機(jī)新法的分子，結(jié)黨營(yíng)私、傾軋報(bào)復(fù)，耿直敢言的蘇軾成了官僚們政治傾軋的犧牲品。蘇軾于元豐二年（1079）到達(dá)湖州，七月底遭到逮捕，罪證是他的一些詩(shī)文。這些詩(shī)文中流露出一些牢騷，表達(dá)了蘇軾對(duì)新法的不同意見(jiàn)，也針砭新法的流弊，其目的無(wú)非是“緣詩(shī)人之義，托事以諷”，這些卻成了他遭受彈劾的把柄。那些奸佞的小人誣蔑他“指斥乘輿”“包藏禍心”，將他投入大獄，訊問(wèn)他誹謗朝廷的罪行，釀成北宋有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。（“烏臺(tái)”指御史臺(tái)，是行政監(jiān)察機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)內(nèi)柏樹(shù)上有很多烏鴉，所以人稱(chēng)御史臺(tái)為“烏臺(tái)”。）
蘇軾在獄中受盡詬辱折磨，幸得親友營(yíng)救，這年年底，結(jié)案出獄，被貶到黃州擔(dān)任黃州團(tuán)練副使。元豐五年（1082），蘇軾先后兩次游覽了黃州附近的赤壁，寫(xiě)下兩篇《赤壁賦》，課文為《前赤壁賦》。
蘇軾于元豐三年（1080）到達(dá)黃州，生計(jì)困難，在友人的幫助下，他開(kāi)辟了幾十畝荒地，掘井筑屋，躬耕其中，取號(hào)“東坡居士”。蘇軾在黃州時(shí)思想是矛盾的：一方面，他對(duì)受到這樣殘酷的打擊感到憤懣、痛苦；另一方面，他時(shí)時(shí)想從佛、老思想中求得解脫。同時(shí)，他在躬耕農(nóng)事和與田父野老的交往中，又感到了溫暖。
主題歸納
文章通過(guò)泛游赤壁的所見(jiàn)所聞，以及主客之間的問(wèn)答，反映了作者由故作曠達(dá)到陷于苦悶，又由苦悶到解脫的思想過(guò)程，曲折地透露出作者的隱憂，同時(shí)表達(dá)了他曠達(dá)的人生態(tài)度。
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