統(tǒng)編版高中語文必修一《家鄉(xiāng)文化生活》PPT課件下載，共65頁。
單元學(xué)習(xí)任務(wù)
1.思考家鄉(xiāng)文化生活與自我成長之間的關(guān)系,形成關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活的意識,培養(yǎng)家國情懷。
2.了解訪談的基本概念和特點,掌握有關(guān)訪談的基本知識、方法、程序、技巧等;提高在具體情境下的語言文字運用能力。
3.閱讀有關(guān)調(diào)查研究、鄉(xiāng)土風(fēng)俗等方面的文章,幫助完成本單元要求的學(xué)習(xí)活動,提升理性思維能力和審美鑒賞能力;學(xué)會靈活運用常見工具書和網(wǎng)絡(luò),根據(jù)一定的目的,查閱所需信息資料,快速定位信息。
4.學(xué)會從現(xiàn)象中提煉有價值的典型問題,形成專題研究的意識,根據(jù)事實說話,學(xué)會論證說理;學(xué)會分析梳理材料,提煉研究發(fā)現(xiàn),了解調(diào)查報告應(yīng)包括的一般要素并完成調(diào)查報告寫作;培養(yǎng)自己理性思考、深入認(rèn)識問題的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.把握訪談的要求與步驟,學(xué)習(xí)撰寫《家鄉(xiāng)人物(風(fēng)物)志》。
2.把握調(diào)查的要求與步驟,學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報告。
3.學(xué)會在占有并分析材料的過程中,提出合理化建議。
一、記錄家鄉(xiāng)的人和物
(一)活動內(nèi)容
1.活動目的
選取家鄉(xiāng)最具特色的人物、景致或習(xí)俗,進(jìn)行訪談,記錄家鄉(xiāng)的人和物,分析其精神內(nèi)涵與社會價值。
2.活動形式
以學(xué)習(xí)小組為單位,采用小組討論、查閱資料、實地訪談的形式。
3.活動步驟
第一步,同學(xué)分組討論,列舉那些最能代表自己家鄉(xiāng)特色的人物、景致或習(xí)俗,簡述其經(jīng)歷(來歷),闡釋其蘊含的精神,分析其價值。
第二步,每組選出最具代表性的人物、景致或習(xí)俗,明確小組訪談的對象。
第三步,小組分工收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料和實物資料,為訪談做好充分準(zhǔn)備。
第四步,以小組為單位,進(jìn)行實地訪談,并做好訪談記錄。
第五步,整理訪談記錄;每位同學(xué)根據(jù)文獻(xiàn)資料、實物資料和訪談記錄,寫一篇《家鄉(xiāng)人物(風(fēng)物)志》。
第六步,以小組為單位交流各自的《家鄉(xiāng)人物(風(fēng)物)志》,選出小組代表作品。
(二)訪談技巧
1.明確訪談主題,做到有的放矢
進(jìn)行訪談時,首先應(yīng)該明確訪談主題。訪談中所提的問題都要圍繞這個主題。
2.了解訪談對象,做好充分準(zhǔn)備
在實際面對采訪對象之前,我們往往需要做準(zhǔn)備工作。因為,只有充分了解采訪對象的個性、經(jīng)歷,才能根據(jù)采訪對象的具體情況提出針對性強的有效問題;并且,充分了解采訪對象的情況,在采訪中往往能博得采訪對象的好感,從而拉近彼此的距離,增加采訪的成功率。因此,充分做好采訪前的資料收集及其他采訪準(zhǔn)備工作,是采訪成功的前提。
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