統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修一《家鄉(xiāng)文化生活》PPT課件下載，共65頁(yè)。
單元學(xué)習(xí)任務(wù)
1.思考家鄉(xiāng)文化生活與自我成長(zhǎng)之間的關(guān)系,形成關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活的意識(shí),培養(yǎng)家國(guó)情懷。
2.了解訪談的基本概念和特點(diǎn),掌握有關(guān)訪談的基本知識(shí)、方法、程序、技巧等;提高在具體情境下的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
3.閱讀有關(guān)調(diào)查研究、鄉(xiāng)土風(fēng)俗等方面的文章,幫助完成本單元要求的學(xué)習(xí)活動(dòng),提升理性思維能力和審美鑒賞能力;學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用常見(jiàn)工具書(shū)和網(wǎng)絡(luò),根據(jù)一定的目的,查閱所需信息資料,快速定位信息。
4.學(xué)會(huì)從現(xiàn)象中提煉有價(jià)值的典型問(wèn)題,形成專(zhuān)題研究的意識(shí),根據(jù)事實(shí)說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì)論證說(shuō)理;學(xué)會(huì)分析梳理材料,提煉研究發(fā)現(xiàn),了解調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的一般要素并完成調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作;培養(yǎng)自己理性思考、深入認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.把握訪談的要求與步驟,學(xué)習(xí)撰寫(xiě)《家鄉(xiāng)人物(風(fēng)物)志》。
2.把握調(diào)查的要求與步驟,學(xué)習(xí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
3.學(xué)會(huì)在占有并分析材料的過(guò)程中,提出合理化建議。
一、記錄家鄉(xiāng)的人和物
(一)活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)目的
選取家鄉(xiāng)最具特色的人物、景致或習(xí)俗,進(jìn)行訪談,記錄家鄉(xiāng)的人和物,分析其精神內(nèi)涵與社會(huì)價(jià)值。
2.活動(dòng)形式
以學(xué)習(xí)小組為單位,采用小組討論、查閱資料、實(shí)地訪談的形式。
3.活動(dòng)步驟
第一步,同學(xué)分組討論,列舉那些最能代表自己家鄉(xiāng)特色的人物、景致或習(xí)俗,簡(jiǎn)述其經(jīng)歷(來(lái)歷),闡釋其蘊(yùn)含的精神,分析其價(jià)值。
第二步,每組選出最具代表性的人物、景致或習(xí)俗,明確小組訪談的對(duì)象。
第三步,小組分工收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料和實(shí)物資料,為訪談做好充分準(zhǔn)備。
第四步,以小組為單位,進(jìn)行實(shí)地訪談,并做好訪談?dòng)涗洝?/p>
第五步,整理訪談?dòng)涗?每位同學(xué)根據(jù)文獻(xiàn)資料、實(shí)物資料和訪談?dòng)涗?寫(xiě)一篇《家鄉(xiāng)人物(風(fēng)物)志》。
第六步,以小組為單位交流各自的《家鄉(xiāng)人物(風(fēng)物)志》,選出小組代表作品。
(二)訪談技巧
1.明確訪談主題,做到有的放矢
進(jìn)行訪談時(shí),首先應(yīng)該明確訪談主題。訪談中所提的問(wèn)題都要圍繞這個(gè)主題。
2.了解訪談對(duì)象,做好充分準(zhǔn)備
在實(shí)際面對(duì)采訪對(duì)象之前,我們往往需要做準(zhǔn)備工作。因?yàn)?只有充分了解采訪對(duì)象的個(gè)性、經(jīng)歷,才能根據(jù)采訪對(duì)象的具體情況提出針對(duì)性強(qiáng)的有效問(wèn)題;并且,充分了解采訪對(duì)象的情況,在采訪中往往能博得采訪對(duì)象的好感,從而拉近彼此的距離,增加采訪的成功率。因此,充分做好采訪前的資料收集及其他采訪準(zhǔn)備工作,是采訪成功的前提。
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