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《大衛(wèi)·科波菲爾》PPT精品課件

《大衛(wèi)·科波菲爾》PPT精品課件 詳細介紹:

《大衛(wèi)·科波菲爾》PPT精品課件 《大衛(wèi)·科波菲爾》PPT精品課件

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《大衛(wèi)·科波菲爾》PPT精品課件,共50頁。

作者名片

批判現(xiàn)實主義小說家——狄更斯

狄更斯(1812—1870),英國小說家。少年時因家庭生活窘迫,只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。16歲在一家律師事務(wù)所當繕寫員,后來在報社當采訪記者。發(fā)表的連載小說《匹克威克外傳》,以流浪漢小說的形式,漫畫式地反映英國現(xiàn)實生活,初獲成功。后專門從事長篇小說的創(chuàng)作。

狄更斯一生共創(chuàng)作13部半長篇小說,20余部中篇小說,數(shù)百篇短篇小說,以及許多演說詞、散文、雜詩等。早期小說氣勢宏偉、通俗流暢、幽默潑辣而又充滿感傷情調(diào)。如《奧列佛·特威斯特》《尼古拉斯·尼克爾貝》《老古玩店》《馬丁·瞿述偉》《圣誕歡歌》等。

從《董貝父子》以后,狄更斯的創(chuàng)作更為成熟。《董貝父子》通過董貝冷酷、驕傲、睥睨一切的態(tài)度體現(xiàn)了資產(chǎn)階級金錢萬能的法則!洞笮l(wèi)·科波菲爾》通過一個孤兒的遭遇,描繪了一幅廣闊而五光十色的社會畫面!痘臎錾角f》以錯綜復(fù)雜的情節(jié)揭露英國法律制度和司法機構(gòu)的黑暗;《艱難時世》直接描寫罷工斗爭,是對英國憲章運動的策應(yīng);《小杜麗》詳盡描繪了負債人的監(jiān)獄生活,同時也更為深入地揭露了英國官僚制度和機構(gòu)的冗繁、腐朽!峨p城記》以法國大革命為背景,旨在說明不合理的制度和統(tǒng)治必然導(dǎo)致人們奮起反抗。筆墨精雅深奧,結(jié)構(gòu)簡練完美。在《遠大前程》中,作者早年的樂觀態(tài)度明顯減少,探討人生道路方面更有現(xiàn)實性和警世性!段覀児餐呐笥选肥怯忠徊繌V泛深入社會的批判小說,其中所包含的人性探索和生活哲理也更見深刻。

背景鏈接

狄更斯的童年是不幸的。由于生活窘迫,雙親對他的教育頗為疏忽,所以童年的狄更斯并不比小說中的孤兒大衛(wèi)幸福。父親負債入獄,他不得不去當童工。隨后也像大衛(wèi)一樣,在律師事務(wù)所做學(xué)徒,當記者……小說中有的段落,幾乎是作者全部從自傳中移植而來。

為了記錄自己度過的充滿艱辛的童年,狄更斯創(chuàng)作了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部自傳體小說。他為小說主人公取過許多名字,最后才想到“大衛(wèi)·科波菲爾”。福斯特聽了,立刻叫好,因為這個名字的縮寫D.C正是作者名字縮寫的顛倒。于是小說主人公的名字便定了下來。

文學(xué)常識

自傳體小說

自傳體小說是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡的角度寫成的一種傳記體小說。這種小說是在作者親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上,運用小說的藝術(shù)手法,經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自傳和回憶錄,另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。盧梭的《懺悔錄》、高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等都是自傳體小說。

主旨探微

課文講述了大衛(wèi)變成孤兒后來到謀得斯通-格林比貨行做童工的經(jīng)歷,以及他與房東米考伯夫婦的交往。在這段令人難忘的經(jīng)歷中,大衛(wèi)感受到生活的困苦,認識到了自己的不足,并與米考伯夫婦成為朋友。

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