《醉翁亭記》PPT課件6
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累文言詞匯，背誦全文。
2、理解作者思想感情和本文景物描寫的方式并嘗試寫作。
朗讀指導(dǎo)
朗讀時(shí)要注意21個(gè)“也”語氣不盡相同。
a．陳述（用于描述景物）“環(huán)滁皆山也” “瑯琊也”
b．肯定（用于介紹人名）“山之僧智仙也” “太守自謂也”
c．感嘆（用于直抒胸臆）“在乎山水之間也” “得之心而寓之酒也”
朗讀時(shí)，應(yīng)通過語氣進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。 “也”字后面應(yīng)有較長的停頓。
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重點(diǎn)字詞：
望之而蔚然深秀者：樹木茂盛的樣子。
有亭翼然臨于泉上者：四角翹起，像鳥張開翅膀的樣子。
野芳發(fā)而幽香：香花。
佳木秀而繁陰：開花滋長。
傴僂提攜：指老老小小的行人。
觥籌交錯(cuò)：酒杯，酒籌
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太守醉了，我們陶醉了。請選擇自己喜歡的段落或句子自由誦讀，思考這些句子為何能讓我們陶醉?
描寫形象、精煉，情景交融句式工整，節(jié)奏明快用了21個(gè)“也”和24個(gè)“而”，使行文產(chǎn)生別具一格的藝術(shù)魅力。
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