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《有序數(shù)對(duì)》平面直角坐標(biāo)系PPT課件2

《有序數(shù)對(duì)》平面直角坐標(biāo)系PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《有序數(shù)對(duì)》平面直角坐標(biāo)系PPT課件2

找朋友

問(wèn)題⑴:  在班里老師有一個(gè)好朋友,你知道是誰(shuí)嗎?

提示一:   只給一個(gè)數(shù)據(jù)“第2列”,你能確定老師的好朋友是誰(shuí)嗎?

提示二:  給出兩個(gè)數(shù)據(jù)“第2列,第3排”,你能確定是誰(shuí)了嗎? 

問(wèn)題(2): 你認(rèn)為確定一個(gè)位置需要幾個(gè)數(shù)據(jù)?

... ... ...

我可以

1、有序數(shù)對(duì)a,b正確的表示方法為        。

2. 用1,2,3可以組成有序數(shù)對(duì)______對(duì),分別是:______________________

3、在電影票上,將“7排6號(hào)”簡(jiǎn)記為(7,6),則6排7號(hào)可表示為_(kāi)_____。

(8,6)表示的意義是______。

課間操時(shí),小華、小軍、小剛的位置如圖,小華對(duì)小剛說(shuō):“如果我的位置用(0,0)表示,小軍的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成(       )”

A、(5,4) B、(4,5) C、(3,4)  D、(4,3)

... ... ...

自我挑戰(zhàn)

如果一類有序數(shù)對(duì)(x,y)滿足方程x+y=5,則下列數(shù)對(duì)不屬于這類的是______.

(A)(3,2)  (B)(2,3) (C)(5,1)  (D)(-1,6)

(1)如圖2所示,進(jìn)行“找寶”游戲,如果寶藏藏在(3,3)字母牌的下面, 那么應(yīng)該在字母______的下面尋找.

(2)如圖3所示,如果點(diǎn)A的位置為(2,1),那么點(diǎn)B的位置為_(kāi)_____, 點(diǎn)C的位置為_(kāi)_____,點(diǎn)D和點(diǎn)E的位置分別為_(kāi)____________。

(3)如圖4所示,如果點(diǎn)A的位置為(1,2),那么點(diǎn)B的位置為_(kāi)___,點(diǎn)C的位置為_(kāi)___.

... ... ...

練習(xí):P40,如圖,甲地表示2街與5巷的十字路口,乙地表示5街與2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲地的位置,那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示從甲地到乙地的一種路線,請(qǐng)您用有序數(shù)對(duì)寫出另1種從甲地到乙地的路線。

做一做

“怪獸吃豆豆”是一種計(jì)算機(jī)游戲,圖中的●標(biāo)志表示“怪獸”先后經(jīng)過(guò)的幾個(gè)位置,如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過(guò)的第2個(gè)位置,那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經(jīng)過(guò)的其他幾個(gè)位置嗎?

... ... ...

作業(yè)設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)一個(gè)容易用有序數(shù)對(duì)描述的圖形,然后把這些有序數(shù)對(duì)告訴給同學(xué),看看他人能否畫出你的圖形。

2、結(jié)合我校的實(shí)際,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)挠行驍?shù)對(duì)表示并描述各班的位置關(guān)系。

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