《新聞兩則》PPT課件10
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解新聞特點(diǎn)，把握其記敘的六要素和結(jié)構(gòu)的五部分。
2.理清文章思路，品味準(zhǔn)確精煉、鏗鏘有力的語言。
3.感受人民解放軍在戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段的偉大氣勢(shì)和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。
作者簡(jiǎn)介
毛澤東，字潤(rùn)之。1893年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976 年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。 其主要著作收入《毛澤東選集》，其他著作有《毛澤東書信選集》、《毛澤東詩詞選》等。
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背景介紹
1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動(dòng)政府依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國進(jìn)軍的命令》，我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利渡過長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍萬船齊發(fā)，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。
字詞積累
一、讀一讀
瑰寶 潰退 泄氣 高屋建瓴
殲滅 要塞 氣勢(shì)磅礴
地域 殷家匯 銳不可當(dāng)
二、記一記
潰 退：軍隊(duì)被打垮而后退。
抵 抗：用力量制止對(duì)方的進(jìn)攻。
銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵抗。
泄 氣：泄勁。
殲 滅：消滅敵人。
擊 潰：打垮、打散。
業(yè) 已：已經(jīng)。
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合作探究
一、聽讀課文 理清思路
請(qǐng)同學(xué)們聽讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》，找出新聞的六要素。
二、朗讀課文 理解內(nèi)容
請(qǐng)同學(xué)們小組合作，找出本文的導(dǎo)語和主體部分，討論：主體部分分為哪幾個(gè)層次更合理，它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢？
三、自讀課文 復(fù)述內(nèi)容
對(duì)照地圖，復(fù)述三路大軍的渡江情況。
四、默讀課文 小組交流
1.為什么先敘述中路軍？
2.東路與西路是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？
3.找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分，有什么表達(dá)效果？
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一、合作學(xué)習(xí) 試運(yùn)用
1、根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)，劃分本文的結(jié)構(gòu)。
第一層 概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘昂蜁r(shí)間。
第二層 用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。
第三層 回顧過去一年中蔣介石從重視南陽到棄城南逃的變化。
第四層 回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。
第五層 預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。
2、思考本文主體可劃分幾個(gè)層次？
第四層可分為三項(xiàng)：
第一，恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū)，極大地?cái)U(kuò)大了老根據(jù)地。
第二，殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊(duì)，發(fā)展了我黨武裝力量。
第三，糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據(jù)地。
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