《答謝中書書》PPT課件7
教學(xué)目標(biāo)
1、朗讀，品味語言之美。
2、研讀，品味意境之美。了解以動(dòng)襯靜的寫作手法。
3、探究，體會(huì)作者沉迷山水之怡然自得。了解借景抒情的寫作手法
作者簡(jiǎn)介
陶弘景，南朝齊、梁時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。隱居茅山。梁武帝遇有國家大事，常去山中征詢他的意見，時(shí)人稱為“山中宰相”。
背景簡(jiǎn)介
南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水。表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰。
... ... ...
合作探究
1、總領(lǐng)全文的一句話是什么？
山川之美，古來共談。
2、全文圍繞哪個(gè)字展開？美
3、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?
“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”
... ... ...
作者是怎樣描繪秀美的山川景色的?
先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見底”，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“曉”“夕”兩層來寫，一句一景，次第井然。同時(shí)注意了色彩的配合、晨夕的變化，動(dòng)靜的結(jié)合等。
你體會(huì)到本文的語言特色了嗎？
句式很整齊，大多是四字（言）一句，加上對(duì)偶修辭手法的運(yùn)用，讀來朗朗上口。
... ... ...
景物描寫的方法，你學(xué)會(huì)了嗎？
1、抓住景物的特征；
2、按照一定的順序；
3、注重圖畫美：色彩的搭配、觀察的視角、感觀的沖擊、動(dòng)靜結(jié)合……
五、鞏固練習(xí)
一、 根據(jù)課文內(nèi)容,填上恰當(dāng)?shù)脑~,并解釋它的意思.
1、兩岸石壁，五色（ ）。
2、青林翠竹，四時(shí)（ ）備。
3、曉霧將（ ），猿鳥亂鳴；
4、夕日欲（ ），（ ）競(jìng)躍。
5、未復(fù)有能（ ）其奇者。
二、本文運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)？運(yùn)用了什么寫法來表現(xiàn)山川之美？
總—分—總的結(jié)構(gòu) 以動(dòng)襯靜（動(dòng)靜結(jié)合）的寫法
三、文中哪句話直接抒發(fā)了作者對(duì)山水景物的贊嘆？
實(shí)是欲界之仙都。
四、課后任務(wù)：熟練背誦全文。
... ... ...
感情分析
“實(shí)是欲界之仙都”言簡(jiǎn)而意蘊(yùn)。自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，并深感自豪，期與謝公比肩之意溢于言表。文章通過描繪秀美的山川景象，表達(dá)沉醉于山水的愉悅之情，和古今知音共賞美景的得意之感。
能力訓(xùn)練：
美到處都在，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。請(qǐng)用“心”觀察體會(huì)，然后用你自己的優(yōu)美語言描繪下一幅美景。
關(guān)鍵詞：答謝中書書教學(xué)課件，魯教版七年級(jí)下冊(cè)語文PPT課件下載，七年級(jí)語文幻燈片課件下載，答謝中書書PPT課件下載，.PPT格式；
