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《智取生辰綱》PPT課件10

《智取生辰綱》PPT課件10 詳細介紹:

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《智取生辰綱》PPT課件10

學習目標

知識與能力目標:

了解《水滸傳》主要內(nèi)容

把握楊志與晁、吳之智,了解楊志性格。 

過程與方法目標:學習本文明暗線結(jié)合手法,理解環(huán)境描寫的作用。

區(qū)別古今詞義,理清線索分析人物。

情感、態(tài)度與價值觀目標 :認識做事用心用智深謀遠慮的重要性。

體會梁山英雄的智慧和勇敢。 

學習重難點

1、在矛盾沖突中刻畫人物個性 

2、環(huán)境描寫的作用。 

3、線索與人物形象的關(guān)系。

... ... ...

作者簡介

施耐庵(1296~1371),名子安又名肇瑞,字彥端,號耐庵。中國古代著名作家,元末明初人,長篇古典小說《水滸傳》作者。

此外,他又與弟子羅貫中撰《三國志演義》、《三遂平妖傳》等作品。

《水滸傳》簡介

《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說。

作者施耐庵,元末明初人。

全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié),表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起,聚義水泊梁山,直至接受招安致使起義失敗的全過程。

這部小說最閃光的思想在于:它將封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定,并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會根源。

寫作背景

“智取生辰綱”寫的是楊志押送生辰綱去往東京,在途中(黃泥岡)被晁蓋、吳用等用計奪取的經(jīng)過。而“智取生辰綱”則是起義農(nóng)民的集體行動,是梁山泊英雄聚義的開始。自此,小說揭開了起義農(nóng)民大規(guī)模聯(lián)合反抗的序幕。

... ... ...

古今異義

1、你理會得甚么!到來只顧吃嘴!

文中意思(      ),今義(     ) 

2、那計較都是吳用主張。

文中意思(       ),

今義(        )

3、那賣棗子的客人買他一桶吃了,我們胡亂也買他這桶吃。

文中意思(        ),今義(        )

4、那十一個廂軍雨汗通流,都嘆氣吹噓。

文中意思(          )

今義(         )

... ... ...

整體感知

前一部分主要寫楊志與老都管、虞侯及眾軍士的矛盾,為以后生辰綱的被劫埋下了伏筆;后一部分是全文的高潮,主要寫楊志與晁蓋吳用等人的斗智斗勇。

作者通過成功的自然環(huán)境的描寫,來推動故事情節(jié)的發(fā)展;從錯綜復雜的矛盾沖突中刻畫人物的思想性格。  

課文講解

1、吳用等人的”智“表現(xiàn)在哪些方面?

2、楊志的“智”表現(xiàn)在哪些方面?

1、楊志在“人家漸少”之后,推遲每天動身時間且提前休息 。是十分精細、警覺且有智謀的“押解官”。

2、即使在光天化日下,楊志也盡量減少中途休息,唯恐軍漢們心生懶怠,一旦有情況難以應敵。

3、他選擇了連強盜也不愿行走的艱難路徑,以此來保護生辰綱。

4、楊志在黃泥岡提醒軍漢們此地險要,發(fā)現(xiàn)劉唐頓生疑心,唯恐白勝酒中有蒙汗藥。

... ... ...

疑難解析

1、小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件,采用了雙線結(jié)構(gòu),明線是什么?暗線是什么?

明線──楊志押運生辰綱;

上路──中計──失綱;

暗線──晁、吳智取生辰綱;

定計──施計──劫綱。

2、《智取生辰綱》一文運用了36計中的哪幾計?

瞞天過海 借刀殺人 

趁火打劫 聲東擊西 走為上策

... ... ...

課堂小結(jié)

《智取生辰綱》故事情節(jié)波瀾迭起,扣人心弦,人物刻畫細膩入微,形象生動,環(huán)境描寫逼真簡練,恰到好處。

文章描寫了兩種錯綜復雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物,且善于從錯綜復雜的矛盾沖突中刻畫人物性格,顯示了本文精巧的構(gòu)思。它是以晁蓋、吳用為核心的好漢群體第一次向貪官“出手”,與“官家”沖突,是大規(guī)模農(nóng)民起義的前奏。

課堂練習

一、《智取生辰綱》節(jié)選自(    )代(     )依據(jù)民間傳說的故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民斗爭的長篇小說《       》,暗寫(     )等人的定計,明寫(    )的精明對策;有大矛盾----(        )等人之間的矛盾,又有小矛盾----(      )之間的矛盾;寫法變化多端,而又合理地表現(xiàn)了故事發(fā)展的必然結(jié)果。  

二、辨析下列文字中揭示出的楊志的性格特征,將其寫在橫線上。

1 、楊志道:“都管,你不知。這里正是強人出沒的去處,地名叫做黃泥岡,閑常太平時節(jié),白日里兀自出來劫人,休道是這般光景。誰敢在這里停腳!”

答: 精明強干

2 、楊志道:“你理會得甚么!到來只顧吃嘴!全不曉得路途上的勾當艱難!多少好漢被蒙汗藥麻翻了!”

答:小心謹慎

3、下列讀音有誤的一項是(     )

A.聒(guō)噪  慪(òu)氣

B.虞候(hòu)  趲(zǎn)行

C.樸(pō)刀   酷(kù)熱 

D.嗔(zhěn)怪 怨悵(chàng)

... ... ...

研討與聯(lián)系答案

一、楊志的性格特征:精明能干、粗暴蠻橫 。

五七日后,人家漸少,行客又稀,一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身,申時便歇。

楊志趕著催促要行,如若停住,輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行。

楊志也嗔道:“你兩個好不曉事!這干系須是俺的!你們不替灑家打這夫子,卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處!”

楊志道:“你這般說話,卻似放屁!前日行的須是好地面;如今正是尷尬去處,若不日里趕過去,誰敢五更半夜走?”

二、1、楊志這一行人要取六月十五日生辰。古:趕。今:動詞,拿,拿走。

2、這廝不值得便罵人。

古:有必要。今:作某事有意義。

3、這里正是強人出沒的去處。

強人──古:強盜。

今:能獨當一面,堅忍不拔,有所作為的人,如女強人。

去處──古:地方。今:去的地方,也有地方的意思。

... ... ...

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