《鳥是樹的花朵》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握本課6個(gè)要求會(huì)寫的生字，理解生詞。
2．我能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3．我能結(jié)合語言文字理解文中重點(diǎn)語句。
閱讀課文并思考：
鳥是樹的怎樣的花朵？
鳥怎么會(huì)成了樹的花朵？
... ... ...
細(xì)讀感悟
“一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見滿樹的花朵。”
“仿佛早春的玉蘭花，開得白腴而優(yōu)雅。”
“瞬間、裝點(diǎn)”
“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，顯得柔和而富有彈性。”
寒冷 刺骨 凜冽
此時(shí)此刻，大樹看著這小小生靈的舞蹈與歌唱，又是一種怎樣的心境？
快樂 幸福 溫暖
... ... ...
春天，我們吟誦著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；
夏天，我們感受著“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”；
秋天，我們?cè)?ldquo;高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋”中走過。
拓展學(xué)習(xí)
作者把鳥想象成樹的花朵，使冬天寂寞的樹有了一番別致的景象。你也有過類似的想象嗎？寫在小本本上。
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