《葵花之最》PPT課件4
提綱引悟
1、默讀課文，說說課文圍繞“葵花”講了哪些事情？
2、品讀課文中描寫昆侖山上葵花的語段，結(jié)合具體語句，說說這樣的葵花給你怎樣的感受？
昆侖山平均5500-6000米。這里冰崖壁立，山勢險峻，地形復(fù)雜多變。這里地形險惡，氣候也十分惡劣。九月中旬以后到第二年的四月，強勁的西風(fēng)凜冽而至。這里幾乎沒有任何植物生長。
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交流感悟
葵花子居然發(fā)芽了！先探出兩片嫩黃的葉子，像試探風(fēng)向的小手掌，肥厚而天真；然后舒展腰肢，前仰后合，生機盎然地長大起來。
運用擬人的修辭，展現(xiàn)了葵花的生長過程。
是多么的可敬、可愛呀！
這棵幸運的葵花，一往情深地看著太陽，勇敢地展開桃形的葉子，莖上纖巧的絨毛，像蜜蜂翅膀一樣，在寒風(fēng)中抖個不停。也許它感到了昆侖山喜怒無常的威嚴，急匆匆地壓縮了自己生命的歷程，才長到一尺高，就萌出了紐扣大的花蕾，壓得最高處的莖葉微微下垂，好像慚愧自己為什么不長得更高一些。
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你覺得我們的邊防戰(zhàn)士和這棵葵花有哪些相似之處？
借物喻人
文章借葵花來謳歌了守衛(wèi)在昆侖山的邊防戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳�、為人民，在極端惡劣的自然環(huán)境中不屈不撓、樂觀頑強的精神面貌。
運用拓展
生活中哪種事物給你留下了深刻的印象，請你用借物喻人的寫法來寫段話贊美它吧！
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