《秋天的懷念》PPT課件5
學習目標
1、體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。
2、掌握人物的動作、神態(tài)、語言等描寫,感受人物 形象。
3、深切地領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛,聯(lián)系生活實際,激發(fā)學生的感恩情懷。
1951年生于北京, 1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠坐上了輪椅。
他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。
2002年,他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎,是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。
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讀一讀
癱瘓 侍弄 整宿 憔悴
仿膳 豌豆 訣別 爛漫
翻來覆去 絮絮叨叨
掌握下列詞語
喜怒無常:一會兒高興,一會兒生氣。形容態(tài)度多變。
喜出望外:望:希望,意料。由于沒有想到的好事而非常高興。
絮絮叨叨:形容說話連續(xù)不斷且啰嗦。
訣別:多指不再相見的分別。
爛漫:顏色絢麗多彩,十分美麗 。
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初讀感知
1、作者懷念的是誰?為什么是秋天的懷念?
在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親;
也表明經(jīng)過人生的“秋天”,母親牽掛的兒女都已經(jīng)長大,懂得了怎樣面對生活的困境。
2、我對生活的態(tài)度前后有什么變化?文中寫了促使我變化的關于母親的幾件事?請用簡潔的語言概括出來。
(1)我發(fā)脾氣時,母親安慰我。
(2)母親為了我隱瞞病情。
(3)母親央求我看花。
(4)母親的臨終囑托。
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品讀課文最后一段。思考:為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風中正開得爛漫”?結(jié)尾重復母親“好好活兒”這句話,有什么深意?
寫出了秋天的美,也寫了母愛的美,寫出了“我”不再自卑,能像菊花那樣堅強! 表現(xiàn)了我對生命的渴望和對母親的思念。
表明成熟的我們現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦,會勇敢地面對生活中的磨難。
主旨
課文講述了重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵兒子好好活下去的故事,歌頌了偉大而無私的母愛。
文中多次提到菊花,有何用意?
母親帶我看花,是對生命的熱愛。
菊花的淡雅高潔,是母親品質(zhì)的寫照。
菊花熱烈深沉,是母愛的寫照。
母親愛花,我看菊花是對母親的緬懷。
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語言品味
下面是課文中描寫母親的動作、語言、神情、心理等的句子,表現(xiàn)了母愛的偉大。試結(jié)合上下文作具體分析。
1. 母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。
2. 母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
3. 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。
4. 還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……
5.她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。
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拓展延伸
我們應該怎樣“好好兒活”?
2002年,史鐵生獲得了華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎;
史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難,表達出的卻是存在的明朗和快樂。
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