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《孔乙己》PPT課件14

《孔乙己》PPT課件14 詳細介紹:

《孔乙己》PPT課件14《孔乙己》PPT課件14

《孔乙己》PPT課件14

一、小說簡介:

小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。(人物、情節(jié)、環(huán)境構成小說的三要素)。小說塑造人物的方法是豐富多樣的,有概括介紹,也有形象描繪,有外貌和內(nèi)心描寫,也有行動和對話描寫;有正面描寫,也有側面描寫。故事情節(jié)來源于現(xiàn)實生活,它是現(xiàn)實生活的提煉,它比現(xiàn)實生活更集中,更有代表性。小說的情節(jié)過程一般分為開端、發(fā)展、高潮、結局四個部分。環(huán)境,包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。描寫社會環(huán)境,是為了交代時代背景;描寫自然環(huán)境(包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間以及場景)是為了表現(xiàn)人物的身分、地位、性格,表達人物的心情,渲染氣氛等。重點欣賞小說的細節(jié)描寫、環(huán)境描寫和語言描寫。

追溯背景

《孔乙己》寫于1918年冬天,最初發(fā)表于1919年4月《新青年》,后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說,也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。 

字詞積累

頹唐(       ) 附和(         )        分辯(         )   

不屑置辯(       )咸亨酒店(        )硯(         )

葷菜(         )      羼水(         )  拭(        )          

蘸(          )      惋惜(       )    闊綽(       )

舀水(         ) 漲紅(           )綻(         )  

哄笑(         ) 間或(            ) 著了(         )   

打折(       )   門檻(         )

... ... ...

交流活動:

1、敘述手法:

本文采用第一人稱的敘述手法,文中的“我”是咸亨酒店里的小伙計。

2、用一句話概括全文內(nèi)容。

通過“我”——咸亨酒店小伙計的口述,敘述了清末下層知識分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結局。

3、理清思路:

第一部分:(1-3)主要交代了故事發(fā)生的時代背景和社會環(huán)境。

第二部分:(4-9)小說的開端和發(fā)展,寫孔乙己的身份、地位、經(jīng)歷、言行和性格。

第三部分:(10-11)小說的高潮,寫孔乙己的不幸遭遇。

第四部分:(12-13)小說的結局,寫孔乙己的悲慘結局。

... ... ...

(二)分析第二部分

1、第4段主要寫了什么內(nèi)容?

答:寫了孔乙己的奇特身份,揭示了他的社會地位。

2、孔乙己究竟屬于哪一類酒客?說明了他怎樣的性格?

答:孔乙己“站著喝酒”,說明社會地位低下,應屬“短衣幫”;而“穿長衫”,則說明他是“讀書人”,想保持讀書人架式,卻窮困潦倒,不能“踱入”房里,與長衫并起并坐?滓壹航(jīng)濟狀況、社會地位與思想意識的嚴重矛盾,充分說明了他深受封建思想毒害,也說明了他虛榮、自欺欺人的性格。

3、小說怎樣細致刻畫了孔乙己的肖像,這些描寫說明了什么?

答:“身材很高大”表明原本具有謀生條件,“青白臉色”說明他過著半饑半飽的生活,“皺紋間常夾些傷痕”表明他飽受生活折磨,常遭欺凌侮辱。“亂蓬蓬的花白胡子”點明他年紀已經(jīng)很大。長衫臟而不洗,破而不補,又不肯脫去,表明他好逸惡勞,潦倒不堪,自視清高。

... ... ...

探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因,深刻理解孔乙己形象。

1、孔乙己“站著喝酒”是因為:

他經(jīng)濟拮據(jù),買不起酒菜,進不了柜臺內(nèi)坐著喝。

2、孔乙己“穿長衫” 是因為:

他追求功名,不愿與“短衣幫”為伍。

3、孔乙己“竭力爭辯維護清白”是因為:

他死愛面子,想清白做人。

4、孔乙己“偷竊”是因為:

封建科舉制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞,貧困無法自存不得已而為之。

... ... ...

怎樣理解這篇小說中的“笑”?為什么那些人對不幸者沒有同情,沒有幫助,卻一味哄笑取樂?

答:(1)首先是孔乙己“可笑”。他受封建教育毒害,被科舉制度摧殘,不會營生,迂腐麻木,假斯文,他的像貌、行動、言語是可笑的,寫孔乙己的可笑,實質上是對封建文化和科舉制度的尖銳嘲笑和諷刺。

其次是別人對孔乙己的取笑。掌柜是剝削階級人物,他對孔乙己的取笑,是對受苦人的玩弄和欺凌。取笑孔乙己的人大多是短衣幫的勞苦大眾,按理說應對孔乙己同情,他們的取笑是病態(tài)社會的病態(tài)心理的反映。

(2)在封建制度的壓迫剝削和毒害下,被壓迫者人民,形成了隔膜冷漠心理。麻木,不覺悟,喪失同情心,這一切都是封建制度造成的。

... ... ...

(三)分析第三部分

1、寫孔乙己因偷竊被丁舉人打成殘廢,這說明了什么?

答:首先說明了封建統(tǒng)治階級的丁舉人的兇狠殘暴;其次說明了封建科舉制度的罪惡。丁、孔二人,同是讀書人,但地位命運截然相反,科舉中,一個爬了上去,成了有權有勢的“舉人老爺”,一個因“半個秀才也撈不到”而跌了下來,成了可憐的犧牲品。

2、孔乙己最后一次出場和第一次出場有什么不同?說明了什么?人們?nèi)匀⌒蓱z的孔乙己,這又反映了什么?

答:(2)說明了封建制度不但殘害了他的思想,而且摧殘了他的肉體。

(3)人們?nèi)匀⌒蓱z的孔乙己,反映了人們的冷酷無情,麻木不仁。

... ... ...

(五)總結

1、造成孔乙己悲劇命運的原因有什么?

答:自身原因:好吃懶做,迂腐可笑,麻木不仁

社會原因:貧富懸殊,階級對立

直接原因:因偷竊而遭丁舉人的毒打

根本原因:封建科舉制的毒害

2、作者對孔乙己這個人抱有怎樣的態(tài)度?

答:孔乙己是一個可氣可笑又可憐可悲的人,作者對他是“哀其不幸,怒其不爭”。

3、概括中心思想:

《孔乙己》這篇小說,塑造了一個受封建科舉制度摧殘導致毀滅的舊知識分子的典型,揭示并控訴了封建制度人吃人的罪惡本質。

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