《讀<堂吉訶德>》PPT課件2
《堂吉訶德》是西班牙偉大的作家塞萬提斯的代表作,也是一部膾炙人口的世界名著,是歐洲長(zhǎng)篇小說發(fā)展史上的一座里程碑。本書一方面針砭時(shí)弊,揭露批判社會(huì)的丑惡現(xiàn)象,一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng)善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德,所有這些,都是人類共同的情感,它可以穿越時(shí)空,對(duì)每個(gè)時(shí)代、每個(gè)民族都具有永恒的價(jià)值,在相隔四個(gè)世紀(jì)之后,仍感動(dòng)著每一個(gè)讀者。
小說《堂吉訶德》全名為《奇情異想的拉曼卻紳士堂吉訶德》,敘述了一個(gè)窮鄉(xiāng)紳吉哈達(dá)改名堂吉訶德,沉迷于騎士小說自居為騎士三次出游,由于他的幻想在途中發(fā)生的許多荒誕之事。
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塞萬提斯·薩維德拉(1547~1616)西班牙作家。1547年10月出生于馬德里附近的阿爾卡拉·德·埃納雷斯城。塞萬提斯于1616年4月23日去世。
主要作品:
劇本《努曼西亞》和《喜劇和幕間短劇各八種》
長(zhǎng)篇小說《堂吉訶德》、《貝爾西雷斯和西希斯蒙達(dá)》等。
海涅,即亨利希 ·海涅(1797----1856) 德國著名民主詩人。出身猶太商人家庭。1825年接受基督教洗禮并獲法學(xué)博士學(xué)位。1830年法國七月革命后遷居巴黎,1843年結(jié)識(shí)馬克思,1848年患嚴(yán)重癱瘓癥臥床直至逝世。海涅是歌德之后德國最重要的詩人。
主要著作:
抒情詩《歌集》和《旅行記》。
長(zhǎng)詩《德國,一個(gè)冬天的童話》和文藝論著《論浪漫派》。
《西里西亞織工之歌》(支援西里西亞紡織工人起義寫作)
恩格斯曾撰文說它“宣傳了社會(huì)主義”,并說海涅是“德國當(dāng)代詩人中最杰出的一個(gè)”,他“參加了我們的隊(duì)伍”。
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一、生字識(shí)記
秾(nóng):1.草木茂盛。如:夭桃秾李。
苔:1.(tāi)舌苔。
2.(tái)苔蘚植物的一綱,屬于這一綱的植物,根、莖、葉的區(qū)別不明顯,綠色,生長(zhǎng)在陰濕的地方。本文取此義。
啜(chuò):1.喝。如:啜茗(喝茶)。
2.抽泣的樣子。如:啜泣。
髯(rán):兩腮的胡子,也泛指胡子。
騎(qí):1.兩腿跨坐。如:騎馬。
2.騎的馬,泛指人乘坐的動(dòng)物。如:坐騎。
3.兼跨兩邊。如:騎縫。
4.騎兵,也泛指騎馬的人。
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二、詞語識(shí)記
秾麗:繁盛艷麗。
蹩腳:質(zhì)量不好,本領(lǐng)不強(qiáng)。
飄忽:(1)(風(fēng)、云等)輕快地移動(dòng)。
(2)搖擺浮動(dòng)。如情緒飄忽不定。
傾倒:(1)由于歪斜而倒下。
(2)十分佩服或愛慕。本文取此義。
稚嫩:(1)幼小而嬌嫩。
(2)幼稚;不成熟。
攀附:(1)附著東西往上爬。
(2)比喻投靠有權(quán)勢(shì)的人,以求高升。
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《堂吉訶德》是一部什么樣的書?
1.《堂吉訶德》是一部反映騎士生活,嘲諷和抨擊騎士小說的小說。小說出現(xiàn)了近700個(gè)人物,描寫的生活畫面十分廣闊,它全面而真實(shí)地反映了16世紀(jì)末至17世紀(jì)初西班牙的社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾,譴責(zé)了貴族階級(jí)的荒淫無恥,對(duì)人民的疾苦表示了深切的同情。
作者為什么珍視童年時(shí)期讀《堂吉訶德》的感受?
2.因?yàn)?ldquo;在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的時(shí)候,那瘦騎土和那胖侍從總追蹤在我后面”,總影響著“我”的生。
點(diǎn)撥:從文中找答案。
你知道海涅在文中寫了他哪三個(gè)時(shí)期讀《堂吉訶德》的感受嗎?
3.童年時(shí)期、發(fā)育得是個(gè)青年的時(shí)候、我快成人的時(shí)候 點(diǎn)撥:認(rèn)真閱讀課文,理解文章內(nèi)容是關(guān)鍵。
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整體感知,概括每段的主要內(nèi)容。
第1段:描述自己童年時(shí)期第一次讀《堂吉訶德》的情景和感受。
第2段:復(fù)述堂吉訶德被打敗的情節(jié),表達(dá)對(duì)英雄的同情。
第3段:補(bǔ)敘銀月騎士的身份,他是一個(gè)剃頭匠。
第4段:在不同時(shí)期,讀《堂吉訶德》的不同感受。
走進(jìn)文本 思考
一、作者在寫開始讀書時(shí)的環(huán)境時(shí)分別用了哪些詞語來渲染了當(dāng)時(shí)環(huán)境的優(yōu)美?其作用是什么?
“明媚”“秾麗”“嬌柔獻(xiàn)媚”等詞語,渲染了當(dāng)時(shí)環(huán)境的優(yōu)美,烘托出我讀《堂吉訶德》的愉快心情。
二、作者童年讀《堂吉訶德》,把主人公看成是什么?并把讀書時(shí)的感受用哪些詞來描述?
勇士、英雄。
用娛樂,可敬可佩,器重,愛慕等詞語來形容。
三、文章在“我為他流辛酸的眼淚”時(shí),穿插了景物描寫,找出相應(yīng)的句子。表達(dá)了作者對(duì)主人公什么樣的感情?
表達(dá)了作者對(duì)主人公的同情。
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寫作特點(diǎn)
表達(dá)方式:本文采用了敘述、描寫與議論相結(jié)合的方法,把自己讀《堂吉訶德》的感受及情景寫得生動(dòng)感人。
詞語運(yùn)用:這篇序文的作者是德國詩人亨利希·海涅,中文譯者是著名學(xué)者、文學(xué)家錢鐘書先生。語言俏麗而有韻味,形象而又生動(dòng)。
中心表達(dá):在少年讀者的心目中,堂吉訶德是一位“勇士”、“英雄”。不要輕易地批評(píng)和放棄自己閱讀作品的最初印象和感受,它也許是彌足珍貴的東西,會(huì)影響你的一生。
疑 難 探 究
試分析文中描寫海涅在回憶他閱讀《堂吉訶德》的感受時(shí)是怎樣做到情景交融的?
試分析堂吉訶德的人物形象。
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