《科學(xué)與藝術(shù)》PPT課件2
李政道院士,美國哥倫比亞大學(xué)教授、國際著名物理學(xué)家、諾貝爾獎金獲得者、美國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院外籍院士、中央研究院院士、意大利科學(xué)院(Academia Lincei)院士。
祖籍:江蘇省蘇州市。1926年出生于上海?谷諔(zhàn)爭期間曾在浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)。
1946年赴美國芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位,師從物理學(xué)大師費米教授。因發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒現(xiàn)象而與楊振寧教授共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。李政道教授至今一直活躍在物理學(xué)的前沿,在物理學(xué)上取得了許多杰出的成就。
李政道教授曾獲得:諾貝爾物理學(xué)獎(1957)、愛因斯坦科學(xué)獎(1957)、法國國立學(xué)院布德埃獎?wù)?1969, 1977)、伽利略• 伽利萊獎?wù)?1979)、意大利共和國最高騎士勛章(1986)、埃. 馬諾瑞那愛瑞奇科學(xué)和平獎(1994) 等。
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文章背景
2004上?茖W(xué)與藝術(shù)展上,李政道做了《科學(xué)與藝術(shù)》的演講。他旁征博引,從李白的《把酒向月》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》,到邁克爾遜和莫雷1887年的光速試驗,普朗克1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式;從科學(xué)與藝術(shù)對稱和不對稱的表現(xiàn)方式到歐幾里德和非歐空間、超弦理論等方面,對科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系作了精彩的闡述。
生字識記
闡(chǎn):講明白。
嬋(chán):
1.姿態(tài)美好,如:蟬娟。
2.指月亮,本文取此義。
奠(diàn):
1.奠定;建立。
2.用祭品向死者致祭。
輻(fú):車輪中連接車轂和輪輞的直棍兒。
詞語識記
意識:人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映,是感覺、思維等各種心理過程的總和,其中的思維是人類特有的反映現(xiàn)實的高級形式。
潛意識:又稱下意識。心理學(xué)上指不知不覺、沒有意識的心理活動,是有機(jī)體對外界刺激的本能反映。
抽象:從許多事物中舍棄個別的、非本質(zhì)的屬性,抽出共同的、本質(zhì)的屬性叫抽象,它是形成概念的必要手段。
自然定律:自然科學(xué)對某種客觀規(guī)律的概括,反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系。
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預(yù)習(xí)效果反饋
1、議論文的三要素是什么?
議論文包含論點、論據(jù)、論證三個要素。 論點就是文章所要議論、闡述的觀點,是作者要表達(dá)的看法和主張。閱讀議論文,首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。
2、本文論述的是什么問題?
論述的是科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系的問題。
3、科學(xué)與藝術(shù)有哪些相同點?
藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力,它們追求的目標(biāo)都是真理的普遍性。
4、本文的論點是什么?
藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力,它們追求的目標(biāo)都是真理的普遍性。
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段落層次
第一部分(1~2 )開門見山,提出論點。
第二部分(3 ~ 12)具體論證論點。
①第2~6段:談藝術(shù)的“創(chuàng)造力”和“真理的普遍性”。
②第7~10段:講科學(xué)的“創(chuàng)造力”和“真理的普遍性”。
第三部分(13)論述科學(xué)與藝術(shù)在“普遍性”和情感智慧方面的異同。
問題探討:
1、找出點明藝術(shù)的“創(chuàng)造力”和“真理的普遍性”的句子,并談?wù)勅绾蝸砝斫馑鼈儭?/p>
2、說說什么是科學(xué)的“創(chuàng)造力”和“普遍性”?如何來理解它們。
3、找出科學(xué)與藝術(shù)在“普遍性”方面的“異”,它們的關(guān)系。
4、“科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系是同智慧和情感的二元性密切相聯(lián)的”表現(xiàn) 。
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寫作特點
表達(dá)方式:議論中夾有一定的說明,是本文最突出的表達(dá)方式。
詞語運用:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评,?zhǔn)確而科學(xué)的說明,使得本文在詞語的運用上具有平實、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。
中心表達(dá):科學(xué)與藝術(shù)是意識形態(tài)相對的兩大門類,作者獨具慧眼,學(xué)力超人,談到了藝術(shù)與科學(xué)的兩大相同點,共同的基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力,追求的目標(biāo)都是真理的普遍性。圍繞這個中心進(jìn)行了具體的論證。
背記知識隨堂筆記
1.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全 。但愿人長久,千里共蟬娟。
2.情感越珍貴,反響越普遍,跨越時空、社會的范圍就越廣泛 ,藝術(shù)就越優(yōu)秀 。
3.盡管自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在,但對自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)是一種人為的,并屬于人類智慧的結(jié)晶,這和藝術(shù)家的創(chuàng)造是一樣的。
4.文學(xué)(文體)常識:李政道,美籍華人,著名物理學(xué)家 ,諾貝爾 獎獲得者,《科學(xué)與藝術(shù)》選自《散文》 。
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延伸拓展
仔細(xì)觀察生活,從中找出科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的事例。(例如:“戲法人人會變各有巧妙不同”,雜技、魔術(shù)、戲法里有許許多多物理、化學(xué)、心理學(xué)的學(xué)問。)
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