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《我愛這土地》PPT教學(xué)課件

《我愛這土地》PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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《我愛這土地》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:關(guān)于艾青

原名蔣海澄,浙江人。現(xiàn)代著名詩人。他生長(zhǎng)在農(nóng)村,自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng),對(duì)我們民族的主體--農(nóng)民有著兒子般的深情.長(zhǎng)大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇,使他很快成為一個(gè)革命者.早期詩作多詛咒黑暗,調(diào)子沉重憂郁;抗戰(zhàn)時(shí)期的作品多為覺醒民族而歌唱,格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我愛這土地》等.

其詩歌以土地和太陽為主要意象。

時(shí)代背景

這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的名篇。抗戰(zhàn)初期的1938年,日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國(guó)人民的抗日意志。中國(guó)人民奮起反抗,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛和對(duì)侵略者切齒的恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。

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我愛這土地PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn),正確劃分詩歌的節(jié)奏,飽含深情的朗誦詩歌。

了解有關(guān)的文學(xué)常識(shí)和本詩的寫作背景。

了解象征手法在寫作中的運(yùn)用。(難點(diǎn))

深切領(lǐng)會(huì)詩歌所表現(xiàn)的思想感情。(重點(diǎn))

本文的感情基調(diào)是(    )

A  慷慨激昂,悲愴而深沉

B  活潑歡快,愉悅而輕松

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我愛這土地PPT,第三部分內(nèi)容:詩歌賞析

思考

找出解釋全文主旨的詩句,談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

詩人借助什么具體事物表達(dá)愛國(guó)之情的?找出相關(guān)語句,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

詩中的鳥歌唱了些什么呢?他們又有什么象征意義?

象征是詩歌創(chuàng)作中常見的寫作手法。

它通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義。

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我愛這土地PPT,第四部分內(nèi)容:合作交流,深度探究

請(qǐng)結(jié)合“唱歌”的內(nèi)容,思考為什么用“嘶啞”一詞,而不用“清脆”“嘹亮”?

“嘶啞”表達(dá)出“鳥兒”歌唱不已,哪怕唱至喉嚨充血,聲音嘶啞,也不停息對(duì)大地的歌唱,不會(huì)停止對(duì)祖國(guó)的愛的表達(dá)。如果用“清脆”“嘹亮”雖能表現(xiàn)聲音的美妙動(dòng)聽,但少了深沉與悲憤,減弱了對(duì)大地誠(chéng)摯感情的表達(dá)。

詩句“然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面。”有何深意?

這只鳥是一只飽受磨難,拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象,它歌唱土地、河流、風(fēng)、黎明,生命耗盡后便投身土地的懷抱,與他所摯愛的土地融為一體。這表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀,將自身融入大地,隱含著一種敢于犧牲自我之意。

第二節(jié)與第一節(jié)詩有什么內(nèi)在聯(lián)系?

這兩節(jié)都飽含著詩人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和無盡的熱愛之情。第一節(jié)是對(duì)“愛土地(祖國(guó))”主題的抒情性的描述;第二節(jié)可看作感情的迸發(fā)與升華,讓讀者更能感受到這種真摯的情感。

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