名著導讀《論語》PPT課件
第一部分內容：一、孔子其人
孔子，名丘，字仲尼，春秋末年魯國陬邑人，思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。生有異質，學無常師。嘗問禮于老子，學樂于萇弘，學琴于師襄。生于周靈王二十一年（公元前551），卒于敬王四十一年（公元前479），年七十三。
孔子年五十攝魯國相事，其后不用，遂周游列國，年六十八返魯。一生的主要活動是聚眾講學，由此建立了中國古代第一個私家學派——儒家。
孔子被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。
孔子
他是一個志在報國、無人重用的閑人，
又是一個周游列國、苦尋門路的忙人，
更是一個到處碰壁、從不回頭的強人。
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名著導讀《論語》PPT，第二部分內容：二、孔子的歷史貢獻
1、編修書籍
刪《詩經》《尚書》
定《禮記》《樂記》
贊《易經》
修《春秋》
以傳先王之道
2、興辦私學
孔子以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人。——《史記·孔子世家》
刪詩書，定禮樂，創(chuàng)儒學，傳經藝，師表萬世；
贊周禮，寫春秋，立杏壇，育才德，桃李三千。
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名著導讀《論語》PPT，第三部分內容：三、孔子及儒學的命運
孔子門人及其后學均推尊孔子。
亞圣孟子認為，孔子所行的“圣人之道”，是遍及自然界和社會的至高準則。
先秦諸子對孔子毀譽不一
道家以自然無為為宗旨，蔑視禮法，對于儒家的禮儀道德持否定態(tài)度。
墨家對于儒家學說非議頗多，批評孔子的“述而不作”，主張“述而且作”，批評孔子和儒家的繁瑣禮儀。
法家學說思想上與儒家對立，商鞅認為，孔子學說與法家農戰(zhàn)思想對立，致使國家“必貧而削”。韓非對孔子個人頗為尊重，但他認為孔子學說不合時宜。
民間當時看法：孔子是博學成名的大學者。
天不生仲尼，萬古長于夜
意思是:
如果沒有孔子，
中國的歷史會比黑夜還長。
漢平帝時封孔子為“褒成宣尼公”
唐代開始加封為“文宣王”
元代又加封為“大成至圣文宣王”
明代以后封為“大成至圣先師”
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名著導讀《論語》PPT，第四部分內容：四、論語其書
《論語》是早期語錄體散文，記載孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再傳弟子纂錄而成。
《論語》涉及哲學、政治、經濟、教育、文藝等諸多方面，內容非常豐富，是儒學最主要的經典。
《論語》特點
在表達上，《論語》語言精煉而形象生動，是語錄體散文的典范。
在編排上，《論語》沒有嚴格的編纂體例，每一條就是一章，集章為篇，篇、章之間并無緊密聯(lián)系，只是大致歸類，并有重復章節(jié)出現(xiàn)。
《論語》體式
格言體
答問體
對話體
議事體
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名著導讀《論語》PPT，第五部分內容：五、論語的影響
《論語》是儒家的經典之作，它對很多文化名人產生了深遠的影響。
毛澤東很喜歡《論語》，曾經借用《論語》中“君子欲訥于言，而敏于行”這句話給他的女兒們取名為李敏、李訥，希望她們成為少說空話，多做實事的人。
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名著導讀《論語》PPT，第六部分內容：六、思考練習
孔子，名＿＿，字＿＿＿,＿＿家學派創(chuàng)始人，思想核心是＿＿，政治上主張＿＿＿ ，鼓勵人們＿＿＿，即“出來做事”。開＿＿＿講學的風氣，傳說有弟子＿＿＿人，身通六藝者＿＿＿＿人�？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。
《論語》是一部＿＿＿體散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合稱為“四書”。
談一談你對此觀點的看法
張頤武觀點：
1、“一個姚明，一個章子怡，比一萬本孔子都有效果。《大長今》就是韓國把低端和高端的文化打通的一個好例子。”
2、“要像重視孔子一樣重視章子怡，中國文化才會有未來。”
請為孔子寫一個頒獎詞
他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門，陽光從那錯開的門縫間擠出來，于是門外面鋪滿黃金；他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心！于是，子子孫孫有了一條光明的大道。
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