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名著導(dǎo)讀《論語》PPT課件

名著導(dǎo)讀《論語》PPT課件 詳細(xì)介紹:

名著導(dǎo)讀《論語》PPT課件名著導(dǎo)讀《論語》PPT課件名著導(dǎo)讀《論語》PPT課件

名著導(dǎo)讀《論語》PPT課件

第一部分內(nèi)容:一、孔子其人

孔子,名丘,字仲尼,春秋末年魯國陬邑人,思想家、政治家、教育家,儒家的創(chuàng)始人。生有異質(zhì),學(xué)無常師。嘗問禮于老子,學(xué)樂于萇弘,學(xué)琴于師襄。生于周靈王二十一年(公元前551),卒于敬王四十一年(公元前479),年七十三。 

孔子年五十?dāng)z魯國相事,其后不用,遂周游列國,年六十八返魯。一生的主要活動是聚眾講學(xué),由此建立了中國古代第一個私家學(xué)派——儒家。

孔子被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。

孔子

他是一個志在報國、無人重用的閑人,

又是一個周游列國、苦尋門路的忙人,

更是一個到處碰壁、從不回頭的強(qiáng)人。

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名著導(dǎo)讀《論語》PPT,第二部分內(nèi)容:二、孔子的歷史貢獻(xiàn)

1、編修書籍

刪《詩經(jīng)》《尚書》

定《禮記》《樂記》

贊《易經(jīng)》

修《春秋》

以傳先王之道

2、興辦私學(xué)

孔子以詩書禮樂教,弟子蓋三千焉,身通六藝者七十有二人。——《史記·孔子世家》

刪詩書,定禮樂,創(chuàng)儒學(xué),傳經(jīng)藝,師表萬世;       

贊周禮,寫春秋,立杏壇,育才德,桃李三千。

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名著導(dǎo)讀《論語》PPT,第三部分內(nèi)容:三、孔子及儒學(xué)的命運(yùn)

孔子門人及其后學(xué)均推尊孔子。

亞圣孟子認(rèn)為,孔子所行的“圣人之道”,是遍及自然界和社會的至高準(zhǔn)則。

先秦諸子對孔子毀譽(yù)不一

道家以自然無為為宗旨,蔑視禮法,對于儒家的禮儀道德持否定態(tài)度。

墨家對于儒家學(xué)說非議頗多,批評孔子的“述而不作”,主張“述而且作”,批評孔子和儒家的繁瑣禮儀。

法家學(xué)說思想上與儒家對立,商鞅認(rèn)為,孔子學(xué)說與法家農(nóng)戰(zhàn)思想對立,致使國家“必貧而削”。韓非對孔子個人頗為尊重,但他認(rèn)為孔子學(xué)說不合時宜。

民間當(dāng)時看法:孔子是博學(xué)成名的大學(xué)者。

天不生仲尼,萬古長于夜

意思是:

如果沒有孔子,

中國的歷史會比黑夜還長。

漢平帝時封孔子為“褒成宣尼公”

唐代開始加封為“文宣王”

元代又加封為“大成至圣文宣王”

明代以后封為“大成至圣先師”

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名著導(dǎo)讀《論語》PPT,第四部分內(nèi)容:四、論語其書

《論語》是早期語錄體散文,記載孔子及其弟子的言行,由孔子弟子及再傳弟子纂錄而成。 

《論語》涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文藝等諸多方面,內(nèi)容非常豐富,是儒學(xué)最主要的經(jīng)典。

《論語》特點

在表達(dá)上,《論語》語言精煉而形象生動,是語錄體散文的典范。

在編排上,《論語》沒有嚴(yán)格的編纂體例,每一條就是一章,集章為篇,篇、章之間并無緊密聯(lián)系,只是大致歸類,并有重復(fù)章節(jié)出現(xiàn)。

《論語》體式

格言體

答問體

對話體

議事體

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名著導(dǎo)讀《論語》PPT,第五部分內(nèi)容:五、論語的影響

《論語》是儒家的經(jīng)典之作,它對很多文化名人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

毛澤東很喜歡《論語》,曾經(jīng)借用《論語》中“君子欲訥于言,而敏于行”這句話給他的女兒們?nèi)∶麨槔蠲、李訥,希望她們成為少說空話,多做實事的人。

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名著導(dǎo)讀《論語》PPT,第六部分內(nèi)容:六、思考練習(xí)

孔子,名__,字___,__家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是__,政治上主張___ ,鼓勵人們___,即“出來做事”。開___講學(xué)的風(fēng)氣,傳說有弟子___人,身通六藝者____人。孔子本人也被歷代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。  

《論語》是一部___體散文集,是孔子的___和____所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《___》《___》《___》合稱為“四書”。 

談一談你對此觀點的看法

張頤武觀點:

1、“一個姚明,一個章子怡,比一萬本孔子都有效果。《大長今》就是韓國把低端和高端的文化打通的一個好例子。”  

2、“要像重視孔子一樣重視章子怡,中國文化才會有未來。” 

請為孔子寫一個頒獎詞

他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門,陽光從那錯開的門縫間擠出來,于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨銘心!于是,子子孫孫有了一條光明的大道。

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