《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》PPT課件
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義的大學(xué)。它是戊戌變法運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，是維新派克服了頑固守舊勢(shì)力的重重阻撓建立起來的高等學(xué)府。辛亥革命后，嚴(yán)復(fù)被任命為京師大學(xué)堂總監(jiān)督，1912年5月改名北京大學(xué)，大學(xué)堂監(jiān)督改稱大學(xué)校校長(zhǎng)，各科的監(jiān)督改稱學(xué)長(zhǎng)，原來附屬的高等學(xué)堂亦改稱為大學(xué)預(yù)科了。
演講辭的特點(diǎn)
1、語言口語化,多
2、具有針對(duì)性、思想性和鼓動(dòng)
3 、觀點(diǎn)鮮明,邏輯性強(qiáng)
4、運(yùn)用多種修辭手法和表達(dá)技巧，增強(qiáng)說服力和感染力性用短句
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就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
蔡元培（1868---1940），字鶴卿，號(hào)孑民，紹興人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌變法失敗后投身教育，1917年起任北大校長(zhǎng)前后共11年。不拘一格，奠定了北大的學(xué)術(shù)地位，使其成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地。
學(xué)界泰斗，人世楷模——毛澤東
從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同
盟，先生之行在民主自由。 ——周恩來
蔡元培的貢獻(xiàn)就在于，他把陳腐的北大，變成了學(xué)術(shù)至上的真正大學(xué)。他提出“思想自由 兼容并包”的教育思想 ，延請(qǐng)陳獨(dú)秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士進(jìn)入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。以堅(jiān)決的氣魄，采取一系列對(duì)癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。不到兩三年時(shí)間，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一躍而成為全國(guó)進(jìn)步青年仰慕的學(xué)府。
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就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說PPT，第三部分內(nèi)容：積累整合
干( )祿( ) 肄( )業(yè)
孜孜( ) 店肆( )
淪喪( ) 訾( )詈 ( )
冶( )游 塞責(zé)( )
會(huì)晤( ) 相勖( )
商榷( ) 切磋( )
砥( )礪( ) 鮮( )為人知
詞義
肄業(yè)：①正在學(xué)校學(xué)習(xí)；②雖已離校，但并未學(xué)到規(guī)定畢業(yè)的年限或并未達(dá)到規(guī)定畢業(yè)的程度。
干祿：求功名利祿。
孜孜：勤勉不倦怠。
砥礪：磨煉。訾詈：指責(zé)、詆毀。
長(zhǎng)足：形容進(jìn)展迅速。
弭謗：消除詆毀。弭，消除。
敷衍：這里指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
營(yíng)營(yíng)：形容辛苦勞累。
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就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)
第一部分（1段）：回顧與北大的淵源
第二部分（2－4段）：三點(diǎn)希望
①抱定宗旨，端正學(xué)風(fēng)
②砥礪德行，改良社會(huì)
③敬愛師友，改善校風(fēng)
第三部分（5段）：兩個(gè)計(jì)劃
①改良講義，能裨實(shí)用
②添購書籍，旁稽博采
抱定宗旨
①大學(xué)性質(zhì)：大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。
②多年弊端：皆有做官發(fā)財(cái)思想。畢業(yè)預(yù)科者，多入法科。對(duì)于教員，則不問其學(xué)問之。淺深，惟問其官階之大小。
③提出要求：抱定宗旨，為求學(xué)而來。
④正反對(duì)比論證：求學(xué)者：愛惜光陰，孜孜求學(xué)，造詣容有底止。
求官者：放蕩冶游，敷衍塞責(zé)，學(xué)問毫無，誤己誤人誤國(guó)
⑤結(jié)論：宗旨不可以不正大。
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就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說PPT，第五部分內(nèi)容：文章特點(diǎn)
1.（內(nèi)容）富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。
2.（結(jié)構(gòu)）思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
3.（語言）用淺易的文言文與口語揉和而成, 簡(jiǎn)潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅，又有口語的明快易懂。
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