《就任北京大學(xué)校長之演說》PPT下載
第一部分內(nèi)容：教學(xué)要求
1．在了解北大的歷史和當(dāng)時的社會歷史背景的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻(xiàn)。
2．結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。
3．結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
4．結(jié)合本文的思想內(nèi)容，思考大學(xué)的內(nèi)涵和大學(xué)生的價值取向問題，并進而對我國建設(shè)世界一流大學(xué)提出自己的想法與建議。
學(xué)習(xí)要點
1．理解本文的思想內(nèi)涵和歷史意義，并從中思考本文對當(dāng)代大學(xué)生的啟示。
2．了解演說詞的特點，并思考如何才能使演說打動聽眾。
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就任北京大學(xué)校長之演說PPT，第二部分內(nèi)容：作者生平
蔡元培（1868—1940），字鶴卿，先號民友，后改孑民。偉大的愛國主義教育家，中國近代學(xué)術(shù)與教育的奠基者。
作者作品
在教育中首倡德、智、體、美四育，以“養(yǎng)成共和健全之人格”;并積極推行義務(wù)教育和社會教育
積極倡導(dǎo)并實行思想自由、兼容并包、允許和鼓勵不同學(xué)派發(fā)展的辦學(xué)方針。
堅決批判封建復(fù)辟思想，反對“尊孔讀經(jīng)”，針對宗教迷信活動，提出“以美育代宗教”的口號，發(fā)表了《文化運動不要忘了美育》、《美育與人生》等文章和演說。
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就任北京大學(xué)校長之演說PPT，第三部分內(nèi)容：創(chuàng)作背景
唐振�！恫淘鄠鳌罚ü�(jié)選）
1916年前北大的概況
蔡元培的改革措施
新文化運動與五四運動的策源地
正音：
數(shù)(shù)載(zǎi) 干(gàn)祿(lù) 提攜(xié)
肄(yì)業(yè) 孜孜(zīzī) 造詣(yì)
店肆(sì) 淪喪(lúnsàng) 訾(zǐ)詈 (lì)
冶(yě)游 塞責(zé)(sèzé) 會晤(wù)
相(xiāng)勖(xù) 敷衍(fūyǎn) 庶(shù)民
切磋(qiēcuō) 正軌(guǐ) 砥(dǐ)礪(lì) 鮮(xiǎn)為人知
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就任北京大學(xué)校長之演說PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)與觀點
第一部分（1段）：回顧自己與北大的淵源。
第二部分（2－4段）：對青年學(xué)子提出三點希望。
①抱定宗旨，為求學(xué)而來。
②砥礪德行，品行不可以不謹(jǐn)嚴(yán)。
③敬愛師友。
第三部分（5段）：交待了上任后要做的兩件事及緣由（一曰改良講義。二曰添購書籍。）。
抱定宗旨
①大學(xué)性質(zhì)：大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。
②多年弊端：求學(xué)于此者，皆有做官發(fā)財思想。畢業(yè)預(yù)科者，多入法科。
對于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。
③提出要求：抱定宗旨，為求學(xué)而來。
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就任北京大學(xué)校長之演說PPT，第五部分內(nèi)容：鑒賞要點：
1、巨大的現(xiàn)實意義
課文作為就職演說，闡釋了自己的治校綱領(lǐng)，并對青年學(xué)子提出要求。這兩方面的意思融合在一起，而側(cè)重后者。
作者作為新任校長，針對當(dāng)時社會和教育存在的弊端，對青年學(xué)子提出三點要求，這三點要求正是治療當(dāng)時教育和北大的沉疴之良方，每一點都事關(guān)中國教育和北大的前途和命運。作者治校的大計方針融合在這三點要求之中，為改造教育和北大，具有巨大的現(xiàn)實意義和推動作用。
作者講述的問題，正是當(dāng)時北大青年學(xué)子普遍關(guān)心的問題，在演說的內(nèi)容和情感上具有巨大的感染力，引起了聽眾的興趣，這就使演講獲得了巨大的教育效果。
2、感人肺腑的情思
在演講的全過程，作者講述任何問題時，都傾注了無比的熱情。
他五年前任職教育部時就對北大做出貢獻(xiàn)，早已情系北大；走馬上任之初，即針對時弊，殷殷教導(dǎo)青年學(xué)子改變觀念、學(xué)風(fēng)，熱切關(guān)注；每提一點要求，都真誠表達(dá)自己對現(xiàn)實的看法、對事理的理解和對青年學(xué)子的誠摯期待；對青年學(xué)子近期應(yīng)做事兩項事，也同樣是帶著滿腔熱情來進行解釋和開導(dǎo)。
這篇演講的巨大說服力，除了深刻的思想內(nèi)容因素之外，感人肺腑的情感因素也起了不可代替的作用。
3、清晰明快的思路
這篇演講稿結(jié)構(gòu)非常明晰。
由于演講的時間性限制，聽眾是一聽而過，時間有限，因此演講只能安排一個中心，而且要求中心突出。
本文就是圍繞著如何做一個優(yōu)秀的北大學(xué)子而展開的，并且全文都是圍繞著這一中心組織材料和精心構(gòu)思。
開頭話直截簡短，正文展開中心內(nèi)容，結(jié)尾有闡述，重在總結(jié)全文，層次分明，脈絡(luò)清楚，全文結(jié)構(gòu)緊密，思路明晰。
4、古樸典雅的語言
本文用淺易的文言文寫作，帶有古樸典雅的特點。
這是因為在那個年代，正是新文化運動的前期，是文言文向白話文過渡、而新舊兩種文體并行的時期，當(dāng)時許多文章都帶有文白混雜的特點。
但作者在語言運用方面，獨出心裁，別具一格。他的文章的基本格式是文言文，用了文言文語匯和句式，但造語淺顯，帶著許多口語口語成份，這就比古文容易接受理解。
因此，這篇演講稿讀起來，有文言的言簡意賅、意味深長的特點，又有口語明快易懂、容易接受的好處。
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就任北京大學(xué)校長之演說PPT，第六部分內(nèi)容：課堂隨練：
閱讀課文的“抱定宗旨”這一段，思考以下題目：
1. 結(jié)合全段來看，這里的“宗旨”指的是什么？在作者看來，求學(xué)者應(yīng)當(dāng)有怎樣的“宗旨”？為什么要有這樣的“宗旨”？
2. 作者在文中批評了哪些不正確的求學(xué)“宗旨”？他認(rèn)為求學(xué)的終極目的是什么？
3. 如何理解“諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止”這句話的含意？
4. 請簡要分析一下這段文字的語言特點。
5. 本文是作者在就任北京大學(xué)校長時的演說辭，可為什么主體部分是向?qū)W生提出諄諄教誨與建議希望？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
6. 作者在文中對當(dāng)時北大學(xué)子提出的希望有著積極的現(xiàn)實意義，這種意義在今天有無價值？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
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就任北京大學(xué)校長之演說PPT，第七部分內(nèi)容：延伸閱讀
1 .蔡元培：我在北京大學(xué)的經(jīng)歷
2 .張申府：回想北大當(dāng)年
3 .馮友蘭：蔡元培的人格感召
關(guān)鍵詞：人教版高中語文必修二PPT課件免費下載，就任北京大學(xué)校長之演說PPT下載，.PPT格式；
