人教版八年級(jí)生物下冊(cè)《基因控制生物的性狀》PPT教學(xué)課件,共32頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。
2.舉例說(shuō)出不同性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。
3.舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。
4.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的影響
生物的性狀
生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育來(lái)實(shí)現(xiàn)的,是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。
什么是遺傳和變異?
遺傳:指親代與子代間的相似性。
變異:指親代與子代間以及子代個(gè)體之間的差異性。
人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),最初是從性狀開(kāi)始的,后來(lái)隨著科學(xué)的發(fā)展,才逐漸深入到基因水平。
知識(shí)拓展
生物的特征不僅表現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面,還表現(xiàn)在生理方面,如人的ABO血型、蘋(píng)果的味道等。
生物的相對(duì)性狀并不僅是同一種性狀的兩種表現(xiàn)形式,而是多種表現(xiàn)形式,它們互為相對(duì)性狀。
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