《藤野先生》PPT課件2
教學目的
1、學習本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。
2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學習他強烈的愛國主義思想感情。
教學難點
1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。
2、語言的感情色彩和副詞的準確運用。
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主題思想
以上幾個問題都表現(xiàn)了魯迅先生的愛國主義思想,這與課文表現(xiàn)藤野先生的高尚品質(zhì)并不矛盾,二者相輔相成,是統(tǒng)一的整體。
課文以與藤野先生的交往為明線,以愛國主義思想為暗線,贊揚了藤野先生的高尚品質(zhì),抒發(fā)了對他的真摯懷念;同時追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化,洋溢著強烈的愛國主義思想感情。
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魯迅留學日本的經(jīng)歷
1902年4月到日本,入東京弘文學院補習日語。積極參加反清愛國活動,在《自題小像》詩中發(fā)出“我以我血薦軒轅”的誓言。
1904年入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。兩年后棄醫(yī)從文,想以改變國民精神入手,挽救民族危亡。
1906年到東京開始文學活動,翻譯介紹外國文學作品,并寫出《文化偏至論》等一系列論文。
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