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《燭之武退秦師》PPT免費(fèi)課件

《燭之武退秦師》PPT免費(fèi)課件 詳細(xì)介紹:

《燭之武退秦師》PPT免費(fèi)課件《燭之武退秦師》PPT免費(fèi)課件

人教版高中語文必修二《燭之武退秦師》PPT免費(fèi)課件,共26頁。

左丘明(約前502—約前422),姓丘,名明,因其父任左史官,故稱左丘明。東周春秋末期魯國都君莊(今山東省肥城市石橫鎮(zhèn)東衡魚村)人。春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思想家、散文家、軍事家。與孔子同時(shí)或者比孔子年齡略長些。左丘明是中國傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人,他的《左氏春秋》(左傳)和《國語》兩部史學(xué)巨著,保存了具有很高價(jià)值的原始資料。由于所寫作品史料詳實(shí),文筆生動(dòng),他被譽(yù)為“百家文字之宗、萬世古文之祖”。 

寫作背景

秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前,鄭國有兩件事得罪了晉國:一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí),鄭國沒有以禮相待;二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中,鄭國曾出兵幫助楚國。結(jié)果,城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢(shì)不妙,馬上派人出使晉國,與晉結(jié)好。甚至在公元前632年5月,“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是,最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要,還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。 晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國呢?秦、晉歷史上關(guān)系一直很好;更重要的是,秦國當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán),也需要向外擴(kuò)張。所以,秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。

理清結(jié)構(gòu),概述大意

1、第一自然段:秦晉圍鄭。

2、第二自然段:燭之武臨危受命。

3、第三自然段:燭之武說退秦師。

4、第四自然段:晉師撤離鄭國。

課文賞析

1、課文記敘了一個(gè)什么故事,請(qǐng)概括敘述: 

鄭國被秦﹑晉兩大國包圍,形勢(shì)危機(jī)。鄭國大夫佚之狐向鄭伯推薦燭之武。鄭伯面請(qǐng)燭之武被拒,先自責(zé)后述其利害。燭之武以國家為重,不記前嫌,毅然受命,只身夜往秦軍,智說秦君。秦君欣然與鄭結(jié)盟留守并退兵。晉軍不得已也退兵,鄭國轉(zhuǎn)危為安。 

2、燭之武的推脫之辭以及鄭伯聽后的表現(xiàn)說明了什么? 

“臣之壯也,猶不如人”,暗寫燭之武在年輕時(shí)并沒有得到重用;“今老矣,無能為也已”,則流露出滿腹的委屈和牢騷。但是,即使是在“無能為也已”的情況下,仍被委以重任,其才識(shí)已可想而知了。面對(duì)燭之武的牢騷,聰明的鄭伯沒有表現(xiàn)出絲毫不滿,也沒有給予什么安慰和許諾,表現(xiàn)得大度寬容而不卑不亢。“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”先屈尊自責(zé),動(dòng)之以情;后以國家大義警之,曉之以理。從諫如流,情意真切。他的一番誠意感動(dòng)了燭之武。

3、鄭對(duì)晉無禮,為什么秦國也去圍攻鄭國呢?

這是因?yàn),秦國?dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán),也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn),事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍,另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后,當(dāng)晉國發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),自然要尋找得力的伙伴。秦晉歷史上關(guān)系一直很好;更重要的是,這時(shí)的秦也有向外擴(kuò)張的愿望,所以,秦晉聯(lián)合也就必然了。

課堂小結(jié)

本節(jié)課我們重點(diǎn)分析了燭之武的論辯藝術(shù),通過深入的探究分析,我們感受到了這一段文字的藝術(shù)魅力,領(lǐng)會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的思想智慧,希望同學(xué)們能夠在對(duì)經(jīng)典古文的深刻解讀過程中慢慢愛上古典文學(xué),愛上中國的古典文化。

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