人教版八年級生物下冊《基因控制生物的性狀》PPT免費課件，共23頁。
學習目標
1. 通過調查、舉例、歸納等方法，生成性狀與相對性狀等概念。（重點）
2. 通過資料分析生成“生物的性狀是由基因控制的”這一重要概念。（重點、難點）
3. 基于真實情境，以問題為導向，運用分析、歸納、綜合等方法發(fā)展科學思維。（素養(yǎng)）
探究新知
一、遺傳、變異的概念
遺傳：指親子代間的相似性。
變異：指親子間及子代個體間的差異。
生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育來實現(xiàn)的，是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。
二、性狀、相對性狀
性狀：指生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。
相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。
三、基因控制生物的性狀
把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的生物稱為轉基因生物。
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