統(tǒng)編版高中語文必修一《夢游天姥吟留別》PPT精品課件，共28頁。
素養(yǎng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)詩歌中的想象、對比、夸張、虛實(shí)結(jié)合等手法。
2. 在誦讀中發(fā)揮想象，品味組成夢境的意象以及夢境所隱含的精神追求。
3. 理解封建社會中知識分子的不幸遭遇和苦悶心情，體會詩人豐富而復(fù)雜的思想感情。
作者簡介
李白（701—762），唐代詩人。字太白，號青蓮居士。有“詩仙”之稱。出生于西域，幼時(shí)隨父遷居綿州昌�。ń袼拇ń停６鍤q離蜀，長期在各地漫游。天寶初供奉翰林。受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安。“安史之亂”中，曾為永王李璘幕僚，因璘敗牽累，流放夜郎。中途遇赦東還。晚年漂泊困苦，卒于當(dāng)涂。他是繼屈原之后我國又一杰出的浪漫主義詩人，詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。
寫作背景
天寶元年，李白經(jīng)友人推薦，被唐玄宗召入長安，已經(jīng)40多歲的李白以為大展抱負(fù)的機(jī)會來了，他的確曾有過短暫的得意，然而不久他就發(fā)現(xiàn)唐玄宗僅把他當(dāng)作供己消遣的御用詩人。同時(shí)李白一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污，得罪了權(quán)貴，招致他們的排擠，甚至連唐玄宗也開始對他不滿，因而他在長安僅住了一年多，就被唐玄宗以“賜金放還”為名，逐出京城。在這一年多時(shí)間里，李白目睹了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的昏庸腐敗和宮廷生活的殘酷斗爭。李白借離開東魯，南游吳越之際，寫下這首“留別”詩，誠摯地向朋友表明自己蔑視權(quán)貴、傲岸不屈、與宮廷生活決裂的態(tài)度。
主題歸納
《夢游天姥吟留別》中詩人借游仙詩的形式，以瑰麗的想象表現(xiàn)夢境，托夢言志，通過夢幻中的美好仙境與黑暗現(xiàn)實(shí)的對比，表明了自己蔑視權(quán)貴、傲岸不屈、與宮廷生活決裂的態(tài)度，表達(dá)了追求個性自由的思想感情。
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