統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《大堰河——我的保姆》PPT精品課件下載，共32頁。
素養(yǎng)目標(biāo)
1.理清詩人感情變化的線索，分析大堰河這一人物形象。
2.體會排比、反復(fù)等修辭手法的表達(dá)效果，理解詩中運用的大量的描述性意象及其作用。
3.探究詩中細(xì)節(jié)描寫的作用，理清詩人感情變化的線索，體會詩人對大堰河的熱愛和懷念之情。
作者介紹
艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人，現(xiàn)代詩人。1910 年出生于一個地主家庭。1929 年赴巴黎勤工儉學(xué)，在學(xué)習(xí)繪畫的同時，接觸了歐洲現(xiàn)代派詩歌。1932 年回國，在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動，不久被捕入獄。1933年在獄中創(chuàng)作了《大堰河——我的保姆》，發(fā)表后引起轟動，一舉成名。
全民族抗戰(zhàn)期間，其詩作《向太陽》《火把》等以海洋一樣開闊的胸襟和氣概，以及熱烈跳動的旋律和時代強音唱出了對全民族抗戰(zhàn)的滿腔熱情和信心。
艾青的詩歌多描寫太陽、火把、黎明等有象征性的意象，表現(xiàn)出對黑暗舊社會的痛恨，對黎明、光明、希望的向往與追求；繼承了“五四”新文學(xué)緊密結(jié)合現(xiàn)實、富于戰(zhàn)斗精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有鮮明深刻的形象性；形式比較自由，很少注意詩句韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但是又運用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，呈現(xiàn)出變化中的統(tǒng)一。
代表作品有《我愛這土地》《礁石》《光的贊歌》等。
題目解說
艾青的保姆大堰河，是離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村人，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)——畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她“卑微到連自己的名字也沒有”，人們只好用她的出生地“大葉荷”稱呼她，浙江金華方言中，“大堰河”與“大葉荷”諧音，因此，把她叫成“大堰河”。大堰河一生命運非常悲慘，與前夫生了三個孩子；前夫死后，從鄰近村招贅，又生了兩個孩子。那時農(nóng)民生活非常艱難，除了苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。
主題歸納
這是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩，在這首詩里，詩人以幼年生活為背景，選取了大堰河的若干生活片段和一系列細(xì)節(jié)，多側(cè)面展示了大堰河豐富的個性，贊揚了大堰河勤勞淳樸、善良無私的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人對大堰河真摯的懷念和熱情的贊美，也表達(dá)了對勞動婦女的深切同情與對舊社會的憤怒控訴。
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